An Open Data Platform to Advance Gender Equality in STEM in Latin America

Maciel, Cristiano; Guzman, Indira R.; Berardi, Rita Cristina Galarraga; Rodriguez-Rodriguez, Nadia; Salgado, Luciana; Frigo, Luciana Bolan; Branisa, Boris; Jiménez, Elizabeth

doi:10.1145/3653294

Commun. ACM

2024

DOI: 10.1145/3653294

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An Open Data Platform to Advance Gender Equality in STEM in Latin America

Cristiano Maciel,

Indira R. Guzman,

Rita Cristina Galarraga Berardi

et al.

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Fatores que Influenciam as Escolhas Profissionais de Mulheres em Computação

Bim,

Frigo,

Casagrande

et al. 2024

Anais Estendidos Do IV Simpósio Brasileiro De Educação Em Computação (EDUCOMP Estendido 2024)

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Promover a diversidade de gênero em áreas predominantemente masculina é uma tarefa fundamental para que possamos alcançar a equidadede gênero, conforme preconiza objetivo 5 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS. O foco da mesa é discutir alguns fatores que podem alavancar ou comprometer a diversidade de gênero na Computação, além de fomentar ações que visem aumentar a diversidade de gênero junto às instituições públicas ou privadas. Assim sendo, a mesa terá como conteúdo dados atuais sobre a lacuna entre os gêneros da área de Computação, algumas ações nacionais e internacionais realizadas para trabalhar essa temática, e apresentar exemplos reais de mulheres que desenvolveram ou desenvolvem um importante papel na área de Computação. Após a apresentação desses conteúdos, a discussão será aberta para participação do público através de perguntas, sugestões e comentários.

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Fatores que Influenciam as Escolhas Profissionais de Mulheres em Computação

Bim,

Frigo,

Casagrande

et al. 2024

Anais Estendidos Do IV Simpósio Brasileiro De Educação Em Computação (EDUCOMP Estendido 2024)

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Mapeamento e Análise sobre a Presença dos Projetos Parceiros do Programa Meninas Digitais em Espaços Digitais

Costa,

Pereira,

Santana

et al. 2024

Anais Do XVIII Women in Information Technology (WIT 2024)

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O Brasil ocupa o segundo lugar mundial em tempo de tela gastos em mídias digitais. Além das plataformas populares como WhatsApp, Instagram e Facebook, outras são exploradas para disseminação de informações e atividades culturais, tornando-se também instrumento para divulgação científica de projetos de pesquisa, extensão e ensino. Este estudo investiga a presença de projetos parceiros do Programa Meninas Digitais em espaços digitais, identificando 14 plataformas distintas e analisando sua presença por região, tamanho da comunidade, características da plataforma e frequência de atualização. Observou-se que o Instagram recebe o maior investimento comunicacional, mas há espaços digitais pouco explorados, sugerindo novas estratégias de interação com o público-alvo do Programa.

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