An Overview of the Interactive Learning Management System of Jazan University, Saudi Arabia

Abstract

The effective utilisation of technology provides a more collaborative environment to improve the traditional distance learning. Moreover, it has invigorated a new era of discussion from a range of participants including online learners, learning sources, and eLearning managers. The Learning Management System (LMS) is defined as a hub for handling the overall learning framework in Distance/eLearning education. The system is not only capable of covering the Learning process to the Learners but also acts as a bridge between Learners, Instructors, and learning resources. This study describes the key characteristics and functions of the newly deployed LMS at Jazan University called JUMP (Jazan University Multi-Platforms) with an overview of the previous system, JUSUR, which is an Arabic word, meaning Bridges. The emphasis of deploying JUMP as a new LMS by supplanting the former system is to establish a unified eLearning platform for Jazan.

Η Σημασία Των "Κοινωνικών Μέσων Δικτύωσης" Και Ο Ρόλος Τους Στη Διαδικασία Της Επιμόρφωσης Των Εκπαιδευτικών

“…Η εκπαιδευτική φιλοσοφία των LMS σχετίζεται με την επίτευξη της καλύτερης δυνατής αξιοποίησης των εκπαιδευόμενων, των εκπαιδευτών (ή διαχειριστών της γνώσης) και της ίδιας της γνώσης για την επίτευξη των μαθησιακών στόχων (Moukali, & Saeed, 2017). Σε ευρύτερο επίπεδο, τα LMS βασίζονται στη πεποίθηση ότι η κατάκτηση της γνώσης από το άτομο είναι μια συλλογική και ευρύτερη διαδικασία και πως η μεταβίβαση της γνώσης δεν γίνεται να βασίζεται όπως συνηθιζόταν σε παλαιότερες εποχές στην «αυθεντία» ενός και μόνο ατόμου (Saz, Coll, Bustos, & Engel, 2011).…”