Análise espectrográfica da voz: efeito do treinamento visual na confiabilidade da avaliação

Abstract

OBJETIVO: Verificar se o treinamento visual melhora a concordância inter e intra-avaliadores da interpretação da análise acústica espectrográfica. MÉTODOS: Trata-se de um estudo experimental longitudinal que utilizou espectrogramas coletados em um banco de dados de consultório particular, referentes a vozes de homens e mulheres analisadas pelo programa Gram 5.0 em escala de 60 dB, em display scroll, paleta BW, com análise de frequências em escala linear, banda estreita, FFT 1024 e resolução 5.4 Hz. Vinte sujeitos, estudantes de Fonoaudiologia, avaliaram 25 espectrogramas, sendo cinco destes repetidos para avaliar a concordância intra-sujeitos, antes e após um treinamento de análise de espectrogramas. Os parâmetros analisados foram: forma do traçado espectrográfico, grau de escurecimento dos harmônicos, estabilidade do traçado espectrográfico, presença de ruído, presença de sub-harmônicos e definição dos harmônicos. O treinamento teve a duração total de quatro horas. Utilizou-se a estatística Kappa para avaliar a concordância intrassujeitos e o teste Qui-quadrado de ajuste para a concordância intersujeitos. RESULTADOS: Em relação à concordância intra-sujeitos, os aspectos escurecimento do traçado, estabilidade do traçado, presença de sub-harmônicos, e definição de harmônicos obtiveram melhora desta e os demais aspectos mantiveram concordância quase perfeita depois do treinamento. Quanto à concordância intersujeitos, os aspectos de estabilidade do traçado e presença de sub-harmônicos obtiveram melhora, e o aspecto presença de ruído obteve piora após o treinamento. CONCLUSÃO: O treinamento visual melhorou a confiabilidade inter e intra-avaliadores na interpretação de espectrogramas.

Impacto de treinamento auditivo na avaliação perceptivo-auditiva da voz realizada por estudantes de Fonoaudiologia

“…These data suggest the learning of proposed evaluation may be considered relatively simple, once the Speech-Language Pathology students, without previous training, may present good results. Similar results were found in another research involving voice spectrographic analysis (17) .…”

“…This result may be partially assigned to the increase of offered information, besides de complexity of roughness parameter, previously discussed (17,(26)(27)(28) (Table 5). This data corroborates by the similar found associating voice perceptual analysis and physician diagnosis, once there was more difficult to analyze roughness in this task when compared to the first evaluation.…”

“…It is believed in fact this parameter to be more complex, worked with the students from the first training in a segmented way in harshness and hoarseness, and this segmentation may have difficult the evaluation task. The students start to deal with more information which may had difficult the process when having few experience and knowledge as to voice quality as to the involved voice disturbances (17) .…”

“…To use GRBAS scale effective and safely it is required a previous training in order to refine the evaluator's hearing capability, in order to allow the focus in the interest parameters (16,17) . Due to its characteristics the use of GRBAS scale may be trained during the Speech-Language Pathology undergraduate program.…”

Estudo do efeito do apoio visual do traçado espectrográfico na confiabilidade da análise perceptivo-auditiva

“…Porém, pode-se explicar os achados de redução da concordância para o parâmetro A ie ausência de alteração da concordância para S durante a avaliação com apoio visual do espectrograma, pela dificuldade em identificar tais parâmetros perceptivo-auditivos no traçado espectrográfico 12,13 . A redução na concordância do parâmetro R com o apoio visual intra pode ser devido ao aumento de informações oferecidas pelo espectrograma, que pode ter gerado dúvida durante a análise da qualidade vocal, como verificado em outro estudo 17 . A condição multidimensional da voz e a percepção da qualidade vocal pelos ouvintes, envolvem uma combinação específica de um padrão de processamento holístico associado à análise das características do estímulo 5 .…”