Analisis Diagnostik Fenomena Kekerasan Seksual Di Sekolah

Abstract

This journal reviews the Diagnostic Analysis of the Phenomenon of Sexual Violence in Schools. This study aims to describe the portrait, analysis, and prevention of sexual violence in schools. Library research or library research is the method used. Using the literature as a kind of data collection, the materials sought are pre-selected and checked. To collect data in this study from journals, books and other sources about sexual violence against minors in schools. The results of this study are portraits, analysis, and prevention of sexual violence against children. Sexual violence in the world of education is currently being hotly discussed, sexual violence that occurs ranging from violence perpetrated by educators against students, violence perpetrated by students against teachers, and violence among peers. The occurrence of sexual violence is caused by two variables which include internal variables and external variables. Internal variables consist of psychological, biological, moral and revenge factors. Then external variables include cultural, economic, and mass media factors. Prevention of sexual violence against children in schools, namely prevention of sexual violence in schools by providing sexual violence psychoeducational outreach programs to teachers, students and parents. What the government must do to handle sexual violence in schools is to establish strict regulations governing violence against children, imposing sanctions.

Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Peserta Didik Di Indonesia dengan Pendekatan Eksistensial: Systematic Literature Review

“…Program Jari Peri adalah pelatihan untuk guru mengenai pengurangan kejahatan seksual terhadap siswa. Melalui program ini, guru dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam pencegahan kekerasan seksual melalui pelatihan psikoedukasi (Ain et al, 2022).…”

Dinamika Preventif Pencegahan Gangguan Psikologis Siswa Sekolah Dasar Korban Kekerasan Seksual

“…Pertama ditinjau dari sudut pandang penderita, yaitu si anak dan pelaku serta wujud perlakuannya, seorang psikiater internasional (Fungsi et al, 2021) Ain et al, 2022)Penanganan merupakan suatu proses atau tindakan yang dilakukan dalam upaya menangani peristiwa atau kejadian kekerasan seksual di instansi pendidikan. Dalam sebuah instansi Pendidikan, seharusnya ada pihak yang bertanggungjawab dalam segala permasalahan yang terjadi di sekolah, termasuk yang menyangkut permasalahan antara guru dan siswa.…”

Pelatihan Asertif Bagi Remaja: Upaya Preventif Tindakan Kekerasan di Sekolah

“…Secara Nasional, segala bentuk pengetahuan, pencegahan, upaya perbaikan dan tindakan penanganan hukum atas berbagai kasus kekerasan di lingkungan pendidikan Indonesia mengharuskan semua pihak wajib bergerak memberikan penanganan melampaui stereotip konvensional dari masalah tersebut yang masih bersifat hal tabuh dan tidak patut diumbarkan secara publik, dalam kacamata budaya Indonesia. Kasus pelecehan seksual di lingkungan pendidikan Indonesia, pada akhirnya tetap meninggalkan konsep diri negatif yang menjadi label bagi korban seperti luka hati, tekanan psikis, trauma yang berkepanjangan dan kehilangan harga diri bagi korban (Carolina et al, 2022;Nafilatul Ain et al, 2022;Paradiaz & Soponyono, 2022;Samsul Bahri & Mansari, 2021;Sembiring & Simon, 2022;Solehati et al, 2022). Pada sisi lainnya, Pemerintah Nasional telah menyatakan komitmen untuk melindungi anak-anak dari bentuk-bentuk pelecehan terburuk.…”