Analisis Efektivitas Implementasi Antara Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan implementasi dari Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, kendala pada implementasi kurikulum, dan efektivitas Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran di SD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, subjek penelitian yaitu Kepala sekolah, guru kelas 4 dan 5, serta siswa kelas 4 dan 5 UPT SD Negeri 29 Gresik. Instrument pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi. Data dalam penelitian ini berbentuk kalimat yang akan dianalisis secara mendalam. Pengumpulan data penelitian dilakukan pada bulan Juni 2023. Prosedur penelitian dilakukan secara bertahap, yaitu (1) tahap perencanaan meliputi survei penggunaan kurikulum pada subyek penelitian, (2) tahap persiapan dengan mempersiapkan instrumen-instrumen yang akan digunakan untuk pengambilan data serta mempersiapkan sumber data, (3) tahap pelaksanaan dan (4) tahap pelaporan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum 2013 tidak optimal, karena beberapa kendala belum tuntas, sedangkan Kurikulum merdeka memiliki potensi untuk memberikan pengalaman belajar lebih baik dan berfokus pada karakteristik peserta didik.