Analisis Efektivitas Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Multikultural pada Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan efektivitas pendidikan karakter melalui pendekatan multikultural pada pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Dimana pendidikan karakter tidak memiliki mata pelajaran khusus namun pendidikan karakter tetap diselenggarakan dengan digabungkan ke semua mata pelajaran di Sekolah Dasar, salah satunya adalah mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan atau biasa disingkat PPKN. Yang mana diharapkan para generasi muda di masa depan akan tetap terus berperilaku sesuai dengan falsafah Pancasila dan UUD 1945. Maka dari itu para generasi muda penerus bangsa diajarkan karakter mulai dari usia dini yaitu pada pendidikan di jenjang Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif terhadap metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Sedangkan validitas data menggunakan metode dan waktu triangulasi.

Pengaruh Model Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar PAI

“…Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana dalam memberikan bimbingan atau suatu pertolongan untuk mengembangkan potensi jasmani dan rohani yang telah diberikan oleh orang dewasa kepada peserta didik untuk mencapai kedewasaanya dalam mencapai tujuan agar peserta didik mampu melaksanakan tugas hidupnya secara mendiri. (Jamaludin, Araniri, and Nahriyah 2021;Jamaludin, Maksum, and Nurhasanah 2022;Sopia, Jamaludin, and Araniri n.d.;Widiawati and Jamaludin 2023) Agama islam merupakan agama yang universal (Abu Yasid 2004;Arif 2012;Jamaludin et al 2021Jamaludin et al , 2022. Di dalamnya umat islam diajarkan mengenai berbagai aspek kehidupan, baik duniawi ataupun ukhrawi (Alimni and Hamdani 2021;Budiman and Suharto 2021).…”

Efektivitas Media Papan Garuda dalam Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar

“…Dari penelitian ini, dihasilkan sebuah kuaalitas dari produk media papan "garuda" yang layak dan praktis untuk digunakan didalam pembelajaran di jenjang sekolah dasar, hal tersebut didasarkan dari hasil penelitian oleh para ahli. Penelitian lain yang ditemukan adalah penerapan pendekatan model pembelajaran problem based learning dalam mengatasi hambatan dalam pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan siswa kelas IV di SD 016540 Asahan Mati (Amiruddin et al, 2022) dari penelitian ini, guru dapat menggunakan model problem based learning dalam mengatasi masalah belajar yang sering dihadapi pada siswa kelas IV SD di SD 016540 Asahan Mati, seperti mengurangi rasa bosan peserta didik dan meningkatkan antusias dari siswa dalam mengikuti pembelajaran.. Penelitian lainnya meneliti efektivitas pendekatan pendidikan karakter berbasis multikultural pada pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di tingkat Sekolah Dasar (Bachrudin & Kasriman, 2022). Hasil dari penelitian tersebut adalah Seorang guru dituntut untuk dapat mengembangkan dan merancang sebuah perangkat pembelajaran agar siswa bisa berfikir secara kritis didalam penilaian karakter.…”

Pengaruh Model Pembelajaran Multikulturalisme Pada Mapel Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas Iv Sd

“…Hasil penelitian oleh Bachrudin dan Kasriman (2022), menunjukkaan bahwa perangkat dan model pembelajaran menunjukkan harus melibatkan siswa ketika pembelajaran di kelas yang dapat merangsang berpikir kritis mereka melaluii pendekatan multikultural dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah dasar (Bachrudin & Kasriman, 2022). Menurut hasil penelitian Nanggala (2020), Pendidikan Kewarganegaraan dapat berperan penting dalam pendidikan multikultural karena membentuk pemahaman moral siswa (Nanggala, 2020).…”