Análisis hermenéutico de la relación entre desarrollo sostenible y competencias profesionales del médico general mexicano

Abstract

Análisis hermenéutico de la relación entre desarrollo sostenible y competencias profesionales del médico general mexicano Hermeneutical analysis of the relationship between sustainable development and skills of the Mexican general practitioner

Declaraciones institucionales y percepciones individuales sobre la sustentabilidad en escuelas de negocios mexicanas

“…Para lograr lo anterior, se requieren actividades de enseñanza-aprendizaje que promuevan una acción socialmente responsable que parta de un conocimiento académicamente riguroso, apoyada en la reflexión crítica y puesta en práctica mediante enfoques innovadores. Asimismo, como parte de la promoción de la ciudadanía a través de la educación transversal, se busca ayudar al estudiante a descubrir e interiorizar el valor social de su vocación profesional (Sandrea y Reyes, 2010), fortaleciendo su identidad como profesionista.…”

Educación médica y el movimiento estudiantil de 1968: influencia en la Universidad Autónoma del Estado de México en la década de 1970

“…Actualmente la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina han construido el perfil por competencias del médico general mexicano donde destaca la competencia dominio de la atención comunitaria y se indica que el médico deberá tener la capacidad para «aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción a la salud que permitan controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria y el uso de los recursos disponibles» (Abreu Hernández y col., 2008, p. 26). Esta competencia, promueve la conciencia social del ejercicio de la medicina y sitúa la justicia social en la aspiración de rehabilitar la función preventiva del médico a través del compromiso que tiene de promover el desarrollo comunitario sostenible (Rillo, 2015).…”