Analisis Kebutuhan pada Model pembelajaran Project Base Learning

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan dari model pembelajaran Project Base Learning mata kuliah Workshop Matematika dengan tugas pembuatan film animasi matematika SD dengan melihat kemungkinan terjadinya pola kebiasaan siswa dalam memanfaatkan teknologi informasi dan telepon pintar sehingga diperlukan media pembelajaran alternatif yang dapat membantu siswa dalam belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan langkahlangkah analisis kebutuhan (Analize) pada metode pengembangan ADDIE (Analize, Design, Develop, Implement, Evaluatian). Analisis kebutuhan yang dilakukan meliputi validasi kesenjangan kinerja, merumuskan tujuan instruksional, mengidentifikasi karakteristik peserta didik, mengidentifikasi sumber-sumber yang dibutuhkan, menentukan strategi pembelajaran yang tepat, menyusun rencana pengelolaan program/proyek. Hasil analisis kebutuhan ini yang menjadi dasar dalam pembuatan film animasi matematika, Film animasi yang dihasilkan adalah film animasi matematik yang menarik dan sesuai dengan tema dalam kurikulum 2013.Kata kunci: Analisis Kebutuhan PBL, film animasi Matematika.

Analisis Kebutuhan Model Problem Posing Berorientasi STEM

“…Dalam sudut pandang pendidikan analisis kebutuhan bertujuan untuk pengumpulan data dan pengambilan keputusan proses oleh perancang instruksional atau proses pembelajaran untuk menentukan tujuan dari sistem instruksional. Beberapa riset tentang analisis kebutuhan terhadap model pembelajaran cooperatif tipe teaching game team berbasis guided inquiry untuk meningkatkan aktivitas siswa (Wardani & Suparman, 2017), proyek pembuatan film matematika untuk sekolah dasar sebagai tugas proyek pada project based learning (Wiratomo, 2018). Analisis kebutuhan terhadap bahan ajar berupa lembar kerja mahasiswa (LKM) berbasis penemuan terbimbing yang mengarahkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri (Rahmi, et al, 2017) dan analisis kebutuhan perancangan e-modul flipped classroom terintegrasi science, technology, engineering, mathematics (STEM) untuk meningkatkan kemampuan berpikrir kritis sebagai salah satu alternatif bagi guru sebagai media pembelajaran yang mudah dan praktis (Puspitasari, et al, 2020).…”

Aplikasi Produk Board Game ‘Hootania’ Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Pada Anak

“…Sumber : [12] Penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan [6].dalam kegiatan belajar mengajar menyenangkan adalah kunci untuk ilmu dapat menyerap dengan sempurna sehingga dengan adanya media ini akan sangat membantu untuk dapat menghafal, dan mengaplikasikannya. Fungsi media pendidikan adalah menciptakan interaksi langsung dan tak langsung antara sumber pesan, guru, media dan siswa untuk membantu mengatasi berbagai hambatan-hambatan dalam proses belajar mengajar, sehingga proses komunikasi akan berhasil [2].…”