Analisis Keefektifan Pelatihan Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Di Sd Negeri Tubunaus

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas pelatihan kompetensi kepribadian guru di SD Negeri Tubunaus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah teknik wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif, hasil penelitian ini adalah Dari indikator kompetensi kepribadian guru menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan efektif untuk pengembangan kompetensi kepribadian guru di sekolah, guru lebih menunjukkan kepribadian yang ditunjukkan melalui indikator kepribadian guru antara lain sabar, disiplin, bijaksana, memiliki jiwa kepemimpinan dan mampu menilai diri sendiri. dari prestasi kerja. Terdapat rekomendasi bagi peserta diklat dalam hal ini guru untuk melihat semua kebutuhan diklat agar diklat dapat lebih efektif untuk kepribadian guru. Dan untuk penelitian lainnya melihat dari sisi kompetensi sosial guru.