Analisis Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Kasus di SD Negeri 1 Ulak Kedondong)

Abstract

<p>Dalam penelitian ini akan dianalisis persiapan guru dalam mengimplementasikan kurikulum otonom. Kurikulum otonom masih membutuhkan banyak pelatihan dan pengetahuan tambahan, terutama persiapan untuk adaptasi teknologi, yang membutuhkan pemahaman literasi digital baik dari instruktur maupun siswa. Metodologi penelitian ini menggabungkan pendekatan kualitatif dengan kerangka deskriptif. Studi ini dilakukan di lokasi SD Negeri 1 Ulak Kedondong, sedangkan informan pada penelitian ini adalah pendidik dan kepala sekolah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tindakan yang diambil di penerapan merdeka belajar pertama-tama melakukan assessment awal guna untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa. Dalam kegiatan belajar proses yang harus diperhatikan yaitu perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Kemudian hal yang perlu dipersiapkan guru dalam penerapan kurikulum merdeka di sekolah ini di antaranya materi ajar, pembelajaran berdiferensiasi, bahan ajar yang berupa buku dan modul, dan lain sebagainya.<em></em></p>

Analisis Kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri

“…Kesiapan guru dalam pendidikan agama Islam menjadi krusial untuk mengatasi tantangan ini, yang memerlukan strategi pembelajaran yang adaptif, pelatihan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring, dan pemahaman yang mendalam terhadap kebutuhan siswa selama pembelajaran jarak jauh (Febrianningsih & Ramadan, 2023). Kurikulum Darurat diterbitkan sebagai respons terhadap pandemi, dengan tujuan untuk menyederhanakan manajemen pembelajaran dan memudahkan pemahaman siswa (Romadhon et al, 2023).…”