Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jerman Secara Daring Selama Pandemi Covid-19 Di Sekolah Menengah Atas

Fathonah, Usfathon; Bukhori, Herri Akhmad

doi:10.31004/edukatif.v3i4.493

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sedangkan Menurut (Fathonah & Bukhori, 2021) Hasil penelitian Menunjukkan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan siswa kesulitan adalah (1) koneksi internet yang tidak stabil, (2) keterbatasan kuota, (3) suasana rumah yang tidak kondusif, (4) siswa kesulitan memahami materi yang diajarkan secara daring, (5) media pembelajaran kurang variatif, dan (6) siswa kesulitan dalam membagi waktu belajar. Cara siswa mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia di internet, bertanya kepada guru dan teman, serta berusaha menemukan solusi secara mandiri seperti mencari tempat yang tenang untuk mengikuti pembelajaran secara daring dan meminta tethering kepada keluarga.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Respon Mahasiswa terhadap Implementasi Kelas Digital Saat Pandemi Covid 19 pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Universitas Ekasakti

Teza

2022

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini Untuk menganalisis Respon mahasiswa terhadap implementasi kelas digital dalam pembelajaran daring mahasiswa Pendidikan ekonomi Universitas ekasakti pada mata kuliah akuntansi keuangan, Responden dalam penelitian ini adalah 30 mahasiswa yang terdiri dari mahasiswa semester 3 yang sedang mengikuti kuliah akuntansi keuangan. Teknik Pengambilan sampel dengan menggunakan total sampling. Teknik Pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang dikirimkan melalui google form. Hasil penelitian menunjukan bahwa aspek- aspek yang terdapat pada angket Respon mahasiswa terhadap implemensi aplikasi Kelas Digital mahasiswa pendidikan ekonomi universitas ekasakti 71% dengan kategori baik. hal ini menunjukan bahwa Pembelajaran daring menggunakan aplikasi kelas digital efektif digunakan karena mahasiswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja dengan aplikasi yang efisien, mudah dan praktis untuk digunakan. Walaupun dengan kondisi internet dengan sinyal rendah dan mahasiwa di daerah-daerah yang sinyal internet lemah akan mencari wilayah-wilayah tertentu seperti mencari perbukitan atau daerah yang sinyalnya kuat untuk mengirikam tugas melalui kelas digital

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Respon Mahasiswa terhadap Implementasi Kelas Digital Saat Pandemi Covid 19 pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Universitas Ekasakti

Teza

2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini menyebabkan siswa melupakan beberapa nasehat dan aturan orang tua. Kekurangan dari pelaksanaan pembelajaran daring adalah siswa yang tidak antusias dan tidak aktif selama kegiatan belajar mengajar serta guru tidak dapat memantau siswa secara langsung selama pembelajaran (Fathonah, U., & Bukhori, 2021).…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Penelitianunclassified

Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring

Melati

Ardianti

Fardani

2021

View full text Add to dashboard Cite

“…In the future, online education and training activities will impact the extent human resources understand and are ready to understand material using digital learning and self-learning methods. One of the factors in the difficulties of learning participants during online learning (in the network) is difficulty understanding learning material (Fathonah & Bukhori, 2021). Therefore, it is necessary to know the factors that can overcome and increase participants' level of understanding in digital-based learning (elearning).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Relationship between Learning Activities and Understanding Levels Employing Digital Learning and Self-Learning Methods

Widayati,

Udijono,

Salahuddin

et al. 2023

JIPP

View full text Add to dashboard Cite

The change in the learning mechanism from face-to-face to distance learning during the COVID-19 pandemic occurred not only in formal schools but also in corporate training, for example, in the electricity office. One of the challenges in implementing distance learning is achieving participant understanding. The understanding of participants in digital education and training can be influenced by several factors, such as their learning activities when learning is carried out online. The purpose of this study was to analyze the relationship between the learning activity variables of the participants and the level of understanding of the training participants using digital learning and self-learning methods in the electricity office. This research is an observational analytic study using the cross-sectional method with a sample of 57 electricity office employees. Collecting research data using a questionnaire distributed through the Google Form platform. The chi-square test was used in the statistical analysis, with a significance level of p 0.05. The results of this study indicate that there is a relationship between the participants' learning activities (p=0.000) and the training participants' understanding of digital learning and self-learning methods in the electricity office. Therefore, efforts to increase participants' learning activities through digital learning and self-learning methods need to be carried out in order to increase participants' understanding and lead to successful teaching and learning activities.

show abstract

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jerman Secara Daring Selama Pandemi Covid-19 Di Sekolah Menengah Atas

Cited by 6 publications

References 5 publications

Analisis Respon Mahasiswa terhadap Implementasi Kelas Digital Saat Pandemi Covid 19 pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Universitas Ekasakti

Analisis Respon Mahasiswa terhadap Implementasi Kelas Digital Saat Pandemi Covid 19 pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Universitas Ekasakti

Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring

The Relationship between Learning Activities and Understanding Levels Employing Digital Learning and Self-Learning Methods

Contact Info

Product

Resources

About