Analisis Keterampilan Menulis Teks Drama dengan Pembelajaran Quantum

Abstract

<p><strong>A</strong><strong>b</strong><strong>strak</strong></p><p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk teks drama yang ditulis oleh siswa kelas VIII MTs. Darussalam Deru, Sumberrejo, Bojonegoro, Indonesia pada pembelajaran <em>quantum</em>. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus dengan jumlah subjek 28 siswa. Dari 28 siswa kemudian peneliti mengambil 5 siswa untuk diwawancarai dengan alasan teks dramanya sesuai dengan indikator. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi, metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Data divalidasi dengan menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan metode <em>content analysis </em>yang dimulai dari 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur teks drama yang ditulis oleh siswa kelas VIII MTs. Darussalam Deru, Sumberrejo, Bojonegoro, Indonesia sudah mengacu pada struktur teks drama sesuai dengan teori Kosasih dengan baik. Simpulan pada penelitian ini adalah pembelajaran <em>quantum </em>sangat tepat diterapkan pada pembelajaran. Pembelajaran <em>quantum </em>melatih otak kanan dan kiri untuk berpikir kreatif dan mempunyai pengetahuan yang luas.</p><p><strong>Kata </strong><strong>K</strong><strong>unci</strong></p><p><em>Teks drama, pembelajaran quantum, siswa SMP</em></p>

Analisis Keterampilan Menulis Teks Ulasan Dengan Metode Quantum Learning Berbantukan Google Classroom

“…Prosedur pengumpulan data yang digunakan, yaitu Observasi Observasi merupakan proses pengumpulan data secara langsung di lapangan untuk pemerolehan data untuk menjawab masalah dalam penelitian [24]. Penelitian ini menggunakan teknik observasi terbuka dan langsung.…”