Analisis Kompetensi Calon Pendidik Profesional Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta

Abstract

<jats:p>Penelitian ini bertujuan untuk mengarahkan calon-calon guru untuk menjadi guru yang profesional dan Untuk mengetahui tugas-tugas yang diemban untuk menjadi guru profesional. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan deskriptif verifikatif yang dilaksanakan diFakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Sampel penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik slovin.sedangkan teknik analisa data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik uji regresi dan korelasi.&#x0D; kriteria di tentukan berdasarkan pada hasil studi literature dengan proses klarifikasi dengan perwakilan mahasiswa pendidikan ekonomi dan administrasi di fakultas ekonomi unj. jumlah kuesioner yang di sebar adalah 30 sampel.&#x0D; Hasil penelitian menunjukkan indikator kecakapan profesional ditunjukan dengan presentase kuesioner sangat setuju antara lain sebesar 50%, sedangkan yang setuju sebesar 50%, Rekapitulasi keseluruhan hasil kuesioner indikator kecakapan pedagogik menunjukkan 27% sangat setuju jika pendidik mempunyai kecakapan pedagogik dan yang menyatakan setuju sebanyak 73%. Responden ternyata menganggap bahwa calon pendidik profesional harus memiliki kecakapan pedagogik sebagai bekal pendidik profesional. Hasil rekapitulasi keseluruhan kuesioner kecakapan sosial dari responden pendidikan ekonomi dan administrasi menunjukkan bahwa sangat setuju dengan kecakapan sosial, ditunjukan dengan lebih dari 73% responden yang menyatakan sangat setuju serta 27% setuju perlunya pendidik memiliki kecakapan sosial.Hasil rekapitulasi keseluruhan kuesioner indikator kecakapan pribadi menyatakan 40% sangat setuju serta 60% setuju bahwa kecakapan pribadi menjadi pegangan kuat dalam sikap dan etos kerjamenjadi pendidik profesional.</jats:p>

Strategi Guru Ski Dalam Mengelola Kelas Melalui Pendekatan Saintifik Di MTS Al Mawaddah

“…Penelitian kualitatif menurut Moleong (2018) yaitu menggunakan metode kualitatif dengan kegiatan wawancara, penelaahan dokumen, atau pengamatan/observasi. Berdasarkan tujuan penelitian, jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif sebagaimana menurut Mukhtar et al (2018) metode penelitian deskriptif kualitatif adalah cara atau metode yang peneliti untuk menemukan teori atau pengetahuan yang berkaitan dengan penelitian pada satu waktu tertentu. Subjek penelitian ini adalah salah satu guru mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam (SKI).…”

Improving Vocational School's Learning Quality Through School-Based Management

“…This also makes a nation pay great attention to the implementation of education for every nation's child, including Indonesia, which has established one sector (sector) of government to take care of every educational process nationally. Of course, this is intended as an effort to create a quality and superior education system for the nation's next generation (Arifudin, 2019;Mukhtar, 2013;Sulaiman & Ismail, 2020).…”