Analisis Pemanfaatan Media Gambar Oleh Guru Sejarah Di Kelas X Ips Di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 2 Pontianak

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis 1. Perencanaan pembelajaran sejarah dengan pemanfaatan media gambar oleh guru di kelas X IPS SMA Muhammadiyah 2 Pontianak; 2. Menjelaskan pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan pemanfaatan media gambar oleh guru di kelas X IPS SMA Muhammadiyah 2 Pontianak; 3. Menjelaskan kendala – kendala yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan media gambar di kelas X SMA IPS Muhammadiyah 2 Pontianak. Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Siswa kelas X IPS menjadi sampelnya. Bentuk penelitian deskiptif kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus tunggal terpancang dengan teknik pengumpulan data yaitu : wawancara, observasi, studi dokumen/arsip. Validasi data dilakukan melalui trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa; 1. Guru telah menyusun RPP dengan pemanfaatan media gambar; 2. Proses pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan pemanfaatan media gambar; 3. Teknik penilaian pembelajaran sejarah dengan pemanfaatan media gambar yang meliputi aspek kognitif, aspek afektif dan psikomotorik; 4 kendala yang dihadapi adalah minimnya sumber belajar, pemahaman guru tentang pembelajaran sejarah, dan ketidaksesuaian antara silabus dengan buku siswa.