Analisis Penentuan Penginapan dengan Metode AHP dan Promethee

Abstract

Traveling to a place with a period of days requires a place to stay. The problem is determining accommodation according to the wishes of different visitors, such as prices according to the type of lodging, complete facilities or not at the inn, and the distance to other places from the inn. There are too many lodging options that make it difficult for visitors to determine the best alternative. This research focuses on lodging in the Malioboro area of Yogyakarta by using the criteria of distance, price, class of accommodation, room facilities, and supporting facilities. AHP method is used to determine the weight of each criterion, then the weight of each criterion is calculated using Promethee with the usual or general criteria preference type, to produce a net flow value. Combination of two methods is better because the AHP method is more suitable to be used to find the weight of each criterion and Promethee by using a preference index as needed by producing suitable alternatives. The result of AHP and Promethee calculations obtained with the PP3 alternativewith a net flow value of 0.2 to be the first rank and it can be stated that the existing criteria are very suitable for what visitors want.

Analisis Hasil Uji Kompetensi pada Peserta Pelatihan Tenaga Kesehatan Haji Kloter Embarkasi BTH di Bapelkes Batam

“…Evaluasi merupakan salah satu komponen penting dalam siklus penyelenggaraan pelatihan. Tahapan ini penting karena memberikan umpan balik, mendapatkan data dalam perbaikan program (termasuk strategi penyelenggaraan pelatihan), menentukan apakah suatu program pelatihan harus dihentikan atau tetap dilanjutkan, dan untuk memberikan justifikasi value (nilai program pelatihan) (Munajatisari, 2014).…”

“…Kirkpatrick melalui teorinya The Four Levels Techniques for Evaluating Training Programs menjelaskan 4 (empat) tingkat/level dalam evaluasi pelatihan, yaitu: Level 1: Reaction, Level 2: Learning, Level 3: Behavior dan Level 4: Result. Evaluasi hasil belajar peserta dalam bentuk uji kompetensi yang dilakukan pada Pelatihan TKHK temasuk evaluasi level 2: pembelajaran (learning) (Munajatisari, 2014). Evaluasi pada tingkat ini mengukur sejauh mana peserta memahami materi pelatihan yang disampaikan dalam tiga domain kompetensi yakni knowledge, skill, dan attitude.…”

“…Penyelenggaraan pelatihan yang efektif diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan tingkah laku (attitude) peserta latih sesuai dengan kebutuhan organisasi. Pencapaian tujuan penyelenggaraan pelatihan yang efektif harus didukung metode pelatihan yang sesuai dan relevan yang tidak hanya memperhatikan unsur efektivitas, melainkan juga unsur biaya (Munajatisari, 2014).…”