2020
DOI: 10.37251/jber.v1i1.31
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Analisis Penerapan Full Day School dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar

Abstract: Tujuan Penelitian: Usia sekolah dasar merupakan pondasi peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berpikir melalui kemampuan metakognisi yang baik. Metakognisi merupakan kesadaran seseorang dalam berpikir mengenai pemikiran itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan dari full day school. Dalam penelitian ini berdasarkan pengelompokkannya adalah menggunakan sumber primer. Data primer dalam penelitian ini berupa data hasil observasi dan data hasil wawancara Metodologi: Pendekatan … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
1

Citation Types

0
3
0
1

Year Published

2021
2021
2024
2024

Publication Types

Select...
4

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(4 citation statements)
references
References 27 publications
0
3
0
1
Order By: Relevance
“…Langkah penguatan tingkat kecakapan siswa tersebut dilakukan melalui beberapa kebijakan yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan. Melalui penerapan full day school, pemerintah berupaya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, seperti orang tua siswa yang sibuk bekerja dan harapan terwujudnya pendidikan yang berkualitas (Rezki, 2020).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Langkah penguatan tingkat kecakapan siswa tersebut dilakukan melalui beberapa kebijakan yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan. Melalui penerapan full day school, pemerintah berupaya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, seperti orang tua siswa yang sibuk bekerja dan harapan terwujudnya pendidikan yang berkualitas (Rezki, 2020).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…In the process of learning Indonesian in class V elementary school, for speaking material in the last few years, the researcher as a class V teacher, saw that the expected speaking competency was not achieved. The speaking competency standard in fifth grade elementary school semester I is to express thoughts, opinions, feelings, facts verbally by responding to a problem, telling the results of observations/interviews (Rezki, 2020). This competency is difficult to achieve because students lack confidence when speaking in front of the class.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Teachers are responsible for guiding students through diverse learning experiences, creating a conducive learning atmosphere, and using appropriate learning methods and media (Anwar, 2019). Learning success is determined by the teacher's ability to facilitate the students' learning process, including choosing fun and effective methods (Harahap, 2020;Husnaini & Chen, 2019;Rezki, 2020).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%