Analizando el impacto de la posición social dentro de grupos interactivos en la resolución de tareas de matemáticas en el aula de infantil

Construyendo el espacio público universitario del siglo XXI

“…Así, uno de los retos de las universidades es potenciar sus espacios libres a través de una transformación progresiva o del placemaking, que posibilite las relaciones sociales y de aprendizaje informal. Precisamente este tipo de espacios parte de las premisas que el aprendizaje es un proceso social (Díez-Palomar et al, 2022) y el placemaking es un método para mejorar un lugar en un corto periodo de tiempo, convirtiéndolo en un imán para personas, un lugar que emana un fuerte sentido de lugar y generar nuevos desarrollos; identificando tres variedades especializadas: strategic PAIDEIA XXI placemaking, creative placemaking y tactical placemaking (Congress for the New Urbanism, 2014). Project Public Spaces ha defendido durante mucho tiempo esta última variedad por ejecutar mejoras incrementales a pequeña escala, para luego realizar inversiones más sustanciales, capitalizando la energía creativa de la comunidad y favoreciendo un equilibrio entre el diseño, mantenimiento y gestión.…”