Analysis of Graduate Theses on the Nursing History in Turkey

Abstract

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de hemşirelik tarihi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesidir.Yöntem: Betimsel bir çalışma olan bu araştırmada, Ulusal Tez Merkezine kayıtlı tezler Türkçe "hemşirelik tarihi", "hemşirelik", "hasta bakımı", "tıp tarihi", "hasta bakıcı" sözcükleri kullanılarak taranmıştır. Veri tabanına kayıtlı 1007 lisansüstü teze ulaşılmıştır. Dâhil edilme kriterlerine uyan sekiz tez, tezin türü, yöntemi, yılı, yapıldığı üniversite ve ana bilim dalı, danışman unvanı ve konusuna göre incelenmiştir.Bulgular: Ülkemizde hemşirelik tarihi ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerden biri doktora, yedisi yüksek lisans tezidir. Bu alanda ilk çalışmanın 1998 yılında, en fazla çalışmanın beş tezle Sosyal Bilimler Enstitülerinde yapıldığı, Hemşirelik Ana Bilim Dalı tarafından sadece bir tez yapıldığı belirlenmiştir. Tezlerden dördü hemşirelik teşkilatı ve hemşirelik eğitimini, ikisi geçmiş hemşirelik uygulamalarını, biri ebelik tarihini, biri tarih bilgisinin mesleki tutumlara etkisini ele almıştır.Sonuç: Zengin bir tarihe sahip olan ve ülkemiz topraklarında modernleşen hemşirelik mesleğinin tarihi ile ilgili bu kadar az tez yapılmış olması üzücü ve düşündürücüdür. Arşivlerde hemşirelikle ilgili önemli belgeler ve bilgilerin günümüze gelebilmesi için araştırmacıları beklediği tartışmasız bir gerçektir. Bu nedenle hemşirelikte tarih araştırmalarına ve araştırmacılarına ihtiyaç bulunmaktadır.

Türki̇ye’de Fi̇zi̇ksel Akti̇vi̇te Ve Çocuk İle İlgi̇li̇ Yapilan Li̇sansüstü Tezleri̇n İncelenmesi̇

“…Ancak bu durum, taramaların en güncel tezlere ulaşmasını kısıtlamaktadır. Yılmaz ve Güven (2021) çalışmalarında tezlerin %16.2'sinin ve Ayanoğlu vd. %20.69'sının erişime kapalı olduğunu raporlamıştır (Ayanoğlu vd., 2019;Yılmaz ve Güven, 2021).…”

“…Yılmaz ve Güven (2021) çalışmalarında tezlerin %16.2'sinin ve Ayanoğlu vd. %20.69'sının erişime kapalı olduğunu raporlamıştır (Ayanoğlu vd., 2019;Yılmaz ve Güven, 2021). Bizim çalışmamızda ulaşılamayan tez oranı %6.70'tir.…”

“…Beden Eğitimi dersleri, klinikler ve engelli merkezleri göz önünde bulundurulduğunda bu tezlerin ilgili anabilim dallarında yoğunlaşması normal karşılanabilir. Bu doğrultuda bireylerin çalıştıkları alanlarda örneklem ve tez konusu seçmeleri neden sonuç ilişkisi doğrultusunda normal olarak karşılanabilir (Yılmaz ve Güven, 2021). Yapılan çalışmaların farklı anabilim dallarında yapılmış̧ olmasında çocuklarda fiziksel aktivitenin geniş̧ bir kapsamda ele alınması etkili olabilir (Ayanoğlu vd., 2019).…”