Analyzing Faculty Citations for Effective Collection Management Decisions

Uso de información en docentes universitarios peruanos: un análisis de citas en trabajos de investigación (2010-2014)

“…Cantidad promedio de referencias PUCP Cantidad promedio de referencias en otros estudios (Glänzel y Schoepflin, 1999 Considerando los hallazgos de la sección anterior, puede afirmarse que cada departamento PUCP presenta características particulares en términos de la cantidad, edad, idioma y tipo documental de las fuentes citadas por sus académicos. (Tucker, 2013) 82.3% en física, 84.6% en química, 70.8% en matemática (Larivière et al, 2006) 85.2% en física del estado sólido, 83.8% en química analítica, 64.4% en matemática (Glänzel y Schoepflin, 1999) Ciencias Sociales 11.8% 40.4% en sociología (Glänzel y Schoepflin, 1999) 51.7% en economía y gestión (Larivière et al, 2006) 30.4% en ciencias sociales (Romanos de Tiratel, 2000) Humanidades 37.9% 34.1% en historia, 23% en literatura (Larivière et al, 2006) 35.9% en lingüística (Ezema y Asogwa, 2014) 23.3% en historia, 37.6% en lingüística, 16.6% en literatura, 48.2% en filosofía (Knievel y Kellsey, 2005) 22.2% en humanidades (Romanos de Tiratel, 2000) Ingeniería 57.2% 64.8% en ingeniería (Larivière et al, 2006) 66% en ingeniería (Tucker, 2013) 62.2% en ingeniería electrónica (Glänzel y Schoepflin, 1999) 85.9% en ingeniería aeroespacial (Du y Song, 2013) Libro o capítulo de libro Ciencias Sociales 47.2% 83% en ciencia política y 72.31% en sociología (Huang y Chang, 2008) 81% en ciencia política (Nederhof, van En el Departamento de Ciencias, los artículos de revista son el tipo de fuente más consultado en un porcentaje prominente (79%), de forma similar a lo reportado en otros estudios (Tabla XV). La edad de las referencias está representada por una media de 9.97 años y una mediana de 6.…”

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“…Citation analysis (CA) is a bibliometric technique used to determine the pattern and frequency of articles, books, and other types of materials cited by authors. Academic and research librarians use CA for collection development purposes, such as selecting and deselecting serials (Becker & Chiware, 2015), assessing the collection (Tucker, 2013), creating core lists (Griffin, 2016;Enger, 2009;Waugh & Ruppel, 2004), and evaluating the ratio of serials to monographs for a subject area (Devin & Kellogg, 1990).…”