Aplicación de la metodología STAR para el análisis del riesgo sísmico de la provincia Bolívar – Ecuador.

Abstract

El riesgo sísmico es la probabilidad de ocurrencia de un evento adverso natural, asociado a las pérdidas humanas y materiales, que se establece mediante la multiplicación de la amenaza por la vulnerabilidad; lo que se pretende mediante esta investigación es identificar el nivel de riesgo sísmico de las edificaciones de la provincia Bolívar, para ello se utiliza la metodología STAR, que abarca un estudio Heurístico, cualitativo y cuantitativo, la misma que nos permite identificar el nivel de vulnerabilidad, además el nivel de amenaza de la provincia la cual se obtuvo mediante la multiplicación del factor Z establecido en las Normas de Construcción Ecuatoriana y la magnitud máxima de un sismo por medio de la incidencia de las fallas geológicas que atraviesan la provincia Bolívar, para establecer el valor del riesgo sísmico. Por consiguiente, se realizó un trabajo de campo aplicando la matriz de vulnerabilidad para el levantamiento de información. Además, se aplicó el manejo del programa informático denominado ArcGIS el cual nos permitió delimitar los niveles de vulnerabilidad y riesgo sísmico. Como resultado del estudio realizado, se determinó que existe un nivel de vulnerabilidad y amenaza medio, dando, así como riesgo sísmico provincial un nivel medio; finalmente se puede concluir que en la provincia Bolívar un gran porcentaje de sus viviendas tienen un sistema estructural de hormigón armado, esto hace que disminuya la vulnerabilidad ante una amenaza sísmica, no obstante, para las futuras construcciones se deben considerar las normas de construcción de cada país para evitar futuros escenarios de desastres.

Modelo Estadístico de Regresión Lineal para Estimar la Población que Recibe Acción Humanitaria por Emergencias y Desastres en Ecuador

“…La implementación efectiva de los sistemas de Reducción de Riesgo de Desastres y la Gestión de Riesgo de Desastres, depende de la solidez de las capacidades institucionales de los actores claves en diferentes niveles de gobierno, sector privado y sociedad civil y de una coordinación efectiva entre estos actores y niveles fortaleciendo mecanismos y capacidades, en particular a nivel comunitario, que puedan contribuir sistemáticamente a desarrollar resiliencia frente a las amenazas (Serrano-Castro et al, 2019).…”

“…En el Ecuador se aplica la normativa de estándares de ayuda humanitaria y emergencia, documento que pone en consideración una guía para la unificación y coordinación de acciones de ayuda humanitaria entre todos los actores involucrados en procesos de gestión de riesgos a nivel nacional (Serrano-Castro et al, 2019). La Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos (SNGR), resolvió acoger e institucionalizar el "Manual Esfera", como la norma técnica marco, para las instituciones y actores que realicen gestiones y acciones de Asistencia Humanitaria, necesarias para garantizar el ejercicio de los derechos de las personas afectadas por una catástrofe, desastre, pandemias, epidemias, calamidad pública, emergencia, evento de grave conmoción interna, externa o adversa (SNGR, 2011).…”

Evaluación de la variabilidad climática en el cantón Chillanes mediante los parámetros de la precipitación y la temperatura

“…Ecuador es un país altamente vulnerable a factores externos de diversa índole debida a su ubicación geográfica, que van desde eventos de origen natural o a actuaciones androgénicas (Oñate-Valdivieso et al, 2021;Villacís et al, 2020). Las consecuencias del cambio climático o la intensificación de fenómenos de variabilidad natural, como El Niño-Oscilación del Sur (ENOS), inciden de forma adversa en el desarrollo del país ( Serrano-Castro et al, 2019). Al igual que para la región, los escenarios proyectados de clima futuro realizadas en el marco de la Tercera Comunicación Nacional de Cambio Climático (TCN), muestran que de mantenerse la tendencia actual de la temperatura, el cambio que podría esperarse en Ecuador sería un aumento aproximado de 2 °C a finales del siglo XXI; e incluso, la Amazonía y Galápagos podrían presentar incrementos muy superiores Ministerio del Ambiente del Ecuador ([MAE], 2017).…”

Integrando electricidad, ondas y calor en la enseñanza de la física antes y durante el confinamiento por COVID-19

“…La educación para todos y todas es un derecho humano universal, que debe ser asegurado en todo momento y lugar, independiente del contexto y situaciones, incluyendo los escenarios de emergencias (Pérez-López, Vázquez, & Cambero, 2021). Los escenarios de emergencias son entendidos como desastres que destruyen, por un período de tiempo, las condiciones usuales de la vida, por lo tanto, trastornan, obstaculizan o retardan la realización del derecho a la educación (Serrano-Castro, et al, 2019).…”