2011
DOI: 10.3989/arbor.2011.extra-3n3140
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de la Geología

Abstract: Here we present new teaching and learning approaches, and student assignments implemented in subjects related to Geology at the Madrid School of Mines. The main objective is to bring the geological aspects of Nature to students through the use of new technologies, using individual and group techniques. These new approaches have produced an increase in motivation and acquisition of geological knowledge on the part of students, accompanied by an improvement in grades.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2014
2014
2014
2014

Publication Types

Select...
1

Relationship

1
0

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…En las asignaturas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros (E.T.S.I.) Minas y Energía de contenido geológico ya se venían empleando medios de apoyo actualizados basados en las nuevas tecnologías y una metodología que fomentaba la práctica Mansilla, 2010;Martín-Sánchez, 2011a, 2011bEspí;Rodríguez, 2012). Como novedad, se ha propuesto a los estudiantes, como parte de la evaluación, la elaboración de material docente consistente en la realización de vídeos explicativos de la materia que después se subieron a diversas plataformas para consulta general (moodle, facebook, youtube).…”
Section: Introductionunclassified
“…En las asignaturas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros (E.T.S.I.) Minas y Energía de contenido geológico ya se venían empleando medios de apoyo actualizados basados en las nuevas tecnologías y una metodología que fomentaba la práctica Mansilla, 2010;Martín-Sánchez, 2011a, 2011bEspí;Rodríguez, 2012). Como novedad, se ha propuesto a los estudiantes, como parte de la evaluación, la elaboración de material docente consistente en la realización de vídeos explicativos de la materia que después se subieron a diversas plataformas para consulta general (moodle, facebook, youtube).…”
Section: Introductionunclassified