2014
DOI: 10.4067/s0718-33052014000200014
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Aplicación del método de composición musical al problema de asignación de unidades de enseñanza y aprendizaje

Abstract: RESUMENEl problema de horarios en instituciones educativas tiene una complejidad computacional que dificulta la obtención de respuestas mediante el uso de métodos exactos, por lo que se han empleado técnicas heurísticas que generan soluciones factibles en tiempos de cómputo aceptables. En este trabajo se presenta el problema de acomodar unidades de enseñanza y aprendizaje en el menor número de trimestres, al tiempo que se satisfacen los criterios establecidos para que los estudiantes puedan cursarlas. La soluc… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
1
0

Year Published

2017
2017
2017
2017

Publication Types

Select...
1

Relationship

1
0

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 10 publications
0
1
0
Order By: Relevance
“…The MMC heuristic was proposed recently and has had a good performance in different continuous benchmark functions (Mora-Gutiérrez et al , 2014) and in discrete optimization problems (Silva-López et al , 2014; Mora-Gutiérrez et al , 2015). To handle discrete decision variables, we applied the recombination strategy described previously.…”
Section: Discrete Algorithms Implementationmentioning
confidence: 99%
“…The MMC heuristic was proposed recently and has had a good performance in different continuous benchmark functions (Mora-Gutiérrez et al , 2014) and in discrete optimization problems (Silva-López et al , 2014; Mora-Gutiérrez et al , 2015). To handle discrete decision variables, we applied the recombination strategy described previously.…”
Section: Discrete Algorithms Implementationmentioning
confidence: 99%