Identificar as evidências científicas acerca das tecnologias implementadas nas ações de promoção e prevenção para saúde vocal do professor universitário. Trata-se de uma Revisão Integrativa realizada nas bases de dados BVS, Eric, Pubmed, Scielo, Science Direct, Scopus e Springer. Dos 54 registros identificados, seis foram incluídos nesta revisão. Os estudos se mostraram heterogêneos quanto ao tipo de tecnologia apresentada, sendo o uso da plataforma Moodle e Software de análise acústica, os tipos de tecnologias que predominaram nos artigos. Somente dois artigos versavam exatamente sobre promoção de saúde vocal do professor universitário, os demais abrangiam outros níveis de ensino. A revisão possibilitou compreender a importância do uso das tecnologias de comunicação e informação para as ações de promoção e prevenção da saúde vocal do professor universitário, pois apesar das propostas contemplaram diferentes tipos de tecnologia, todas apontaram êxito na proposta de prevenção de distúrbios vocais para os professores.