Aplicativo móvel “PEIQ” como ferramenta no ensino e dimensionamento de hidrociclones

Abstract

A inclusão de novas tecnologias à educação, como os dispositivos móveis no ensino de engenharia química, tem se mostrado útil para melhorar o entendimento dos conceitos e facilitar a compreensão das operações unitárias. Na busca por alternativas, o presente trabalho desenvolveu um aplicativo móvel para projetar hidrociclones. Para definir o método e as equações utilizados no estudo, foram consultadas as literaturas mais empregadas no ensino de operações unitárias. A validação do aplicativo considerou 3 estudos de casos, obtendo um desvio médio de 1,43% entre os resultados simulados e apresentados na literatura. Assim, a inclusão desta tecnologia como ferramenta educacional possibilitará aos graduandos uma maior compreensão na construção de um sólido conhecimento individual, sendo uma ferramenta ágil para a execução do seu trabalho. Este aplicativo fornece uma ferramenta rápida e prática para estudantes e profissionais de engenharia química, com a possibilidade de calcular diferentes valores e obter melhores resultados, permitindo a compreensão da operação de hidrociclones.