2023
DOI: 10.17979/srgphe.2023.27.0.10113
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Aportes hispano-portugueses a la Educación Social en América para la construcción de una Pedagogía Social Iberoamericana

Francisco José Del Pozo Serrano,
Daniel Shugurensky,
Karla Villaseñor Palma

Abstract: Este artículo tiene como propósito general analizar el papel hispano-portugués en la construcción de la Pedagogía y Educación Social americana hacia un viaje compartido de reciprocidades para un proyecto común, en el que se fue configurando una Pedagogía Social Iberoamericana. El estudio ofrece una narración histórica e interpretativa organizada en cuatro aspectos: 1) Una aproximación que plantea la transición de la esclavitud colonial a los orígenes modernos de los Derechos Humanos y la Educación Social en Am… Show more

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