Aprendizaje Basado en Investigación para Mejorar la Escritura de Artículos Científicos en Estudiantes Universitarios

Abstract

El presente programa educativo tuvo como objetivo principal mejorar la escritura de artículos científicos en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. La escritura de artículos científicos es una habilidad fundamental para los estudiantes de educación, ya que les permite comunicar de manera precisa los resultados de sus investigaciones y contribuir al avance de la ciencia. Este programa se desarrolló a lo largo del año 2022 y se basó en el enfoque de aprendizaje basado en investigación, que busca promover la autonomía y el pensamiento crítico de los estudiantes. El contexto de la educación superior en la Amazonía Peruana presenta desafíos particulares en cuanto a la escritura de artículos científicos, debido a la falta de experiencia previa de los estudiantes en este tipo de trabajo académico. Además, la región amazónica es rica en biodiversidad y conocimientos tradicionales, lo que brinda a los estudiantes oportunidades únicas para realizar investigaciones científicas de relevancia. Para lograr la meta de la investigación, se buscó que los estudiantes adquieran los conocimientos y las competencias necesarias para redactar artículos científicos de calidad, siguiendo las normas y convenciones establecidas en el ámbito académico. Asimismo, se pretende fomentar el interés y la motivación de los estudiantes por la investigación científica, promoviendo su participación activa en proyectos de investigación relacionados con la educación en la Amazonía Peruana. Este programa educativo es importante porque permite fortalecer las habilidades de escritura de artículos científicos en los estudiantes de la Facultad de Educación. Una buena redacción y comunicación efectiva son aspectos esenciales para la transmisión adecuada de conocimientos científicos. Además, el desarrollo de estas habilidades contribuye a la formación integral de los estudiantes, estimulando su capacidad de análisis, síntesis y argumentación. Asimismo, el programa busca fomentar la generación de conocimiento científico en el ámbito de la educación, a través de la promoción de la investigación y la difusión de los resultados obtenidos.