Aprendizaje del idioma inglés a través de herramientas digitales en educación superior: revisión sistemática

Abstract

Actualmente, la dinámica mundial exige a los profesionales el dominio de varios idiomas, siendo el inglés, uno de los más valorados en ámbitos de negocios y/o educación. Partiendo de ello, la mayoría de las universidades imparten esta asignatura a fin de garantizar la adquisición de habilidades requeridas en el mundo moderno. A partir de esta premisa el estudio profundizó sobre el uso de herramientas digitales y sus beneficios específicos en el aprendizaje del idioma inglés enmarcado en la educación superior, desarrollando una metodología, de revisión sistemática. Como resultado de la búsqueda se logró evidenciar a través de 14 artículos científicos publicados en revistas de alto impacto que las herramientas digitales favorecen el aprendizaje coadyuvando así el desarrollo de habilidades orales, escritura y de comprensión auditiva, concluyendo que existen metodologías que pueden ser empleadas integrando las herramientas digitales para mejorar los niveles de aprendizaje en el inglés de estudiantes en educación superior.

Manejo de Herramientas Multimedia por Docentes de Educación Superior como Estrategia de Aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera

“…Se ha constituido como un método que puede incorporar herramientas digitales para mejorar el aprendizaje del idioma inglés entre estudiantes. Los resultados muestran en 14 artículos científicos publicados en revistas de prestigio que las herramientas digitales facilitan el aprendizaje y contribuyen al desarrollo de las habilidades de hablar, escribir y escuchar (Valera et al, 2023).…”