Aprendizaje-Servicio como instrumento para incorporar la Agenda 2030 en las universidades
Iratxe Amiano,
Monike Gezuraga,
Israel Alonso-Sáez
Abstract:Existe consenso en afirmar que las instituciones de educación superior deben participar como agentes activos en la consecución de la Agenda 2030, poniendo todas sus misiones al servicio de la sociedad. Esto requiere una transformación de la política universitaria en el marco de su responsabilidad social, que afecta de manera significativa al ámbito de la formación y exige un mayor compromiso con la satisfacción de las necesidades sociales. El objetivo de esta investigación consiste en demostrar que el Aprendiz… Show more
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