Apropriações da Instrução ao Sósia na análise da atividade de trabalho

Silva, Alda Karoline Lima da; Caraballo, Gimena Pérez; Prestes, Miliana Galvão; Xavier, Débora Guerra Pereira; Falcão, Jorge Tarcísio da Rocha; Torres, Camila Costa

doi:10.5935/1678-4669.20160043

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“…Ao longo de 14 meses, a intervenção fez uso das seguintes metodologias: observação das atividades (Souto et al, 2015), instrução ao sósia (IS) (Silva et al, 2016) e autoconfrontação cruzada (Faïta & Vieira, 2003), todas intercaladas com reuniões com o coletivo de trabalho. Na discussão aqui empreendida, foram analisados diálogos que ocorreram durante as IS.…”

Section: Procedimentos Da Intervençãounclassified

“…É essencial, para que a troca não seja detectada, que o profissional instrua adequadamente o sósia e explique pormenorizadamente seus modos de proceder. Este diálogo é gravado e transcrito (Silva et al, 2016) para ser posteriormente discutido. As IS foram realizadas individualmente e quatro professoras participaram dessa etapa da intervenção.…”

Section: Procedimentos Da Intervençãounclassified

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Intensificação laboral e gênero profissional de professoras da educação infantil

Pinheiro

Rodrigues

Camelo

et al. 2023

Cad. Psicol. Soc. Trab.

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As reformas neoliberais levaram à intensificação do trabalho, dado a exigência de maiores e melhores resultados em contextos laborais com condições insuficientes para realizá-lo. O presente artigo visa compreender, a partir do referencial teórico da Clínica da Atividade, a relação entre intensificação do trabalho docente e gênero profissional. Trata-se de estudo de caso derivado de uma intervenção com seis professoras da Educação Infantil, que utilizou o método de instrução ao sósia. Os registros de áudio produzidos ao longo das instruções ao sósia foram transcritos e submetidos à análise construtivo-interpretativa. O número de alunos por sala, fator inerente à organização do trabalho, era promotor da intensificação, uma vez que exigia mais dos profissionais sem a contrapartida necessária das condições de trabalho. Nesse cenário ocorreu a construção coletiva do que era chamado de “domínio de sala”, norma de proceder não oficializada, relativa às habilidades necessárias à atuação docente para lidar com a intensificação laboral. Houve, assim, a construção de uma cultura profissional que orientava a ação das docentes, de modo a viabilizar a atividade e preservar o poder de agir.

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Section: Procedimentos Da Intervençãounclassified

Intensificação laboral e gênero profissional de professoras da educação infantil

Pinheiro

Rodrigues

Camelo

et al. 2023

Cad. Psicol. Soc. Trab.

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“…Quiero que me cuentes qué debería hacer yo, cómo debería comportarme, para que nadie se dé cuenta de que hubo un cambio". Esta instrucción fue una adaptación de la IaS original, se mantuvo el concepto del interlocutor que desconoce la actividad, pero que debe ser experto en poco tiempo, y se intentó concretar cada secuencia de la actividad para permitir una mejor proyección (20,21,25). Como sugieren Batista & Rabelo (21), al final de esta y de las últimas sesiones se preguntó a los participantes sobre las sensaciones que les había dejado cada ejercicio, intentando que pudieran reelaborar la experiencia y facilitar el proceso reflexivo de la propia actividad.…”

Section: Materiales Y Métodosunclassified

La actividad del salubrista: un análisis desde las clínicas del trabajo

Rubio-Castro¹,

Luna-García²,

Moraes³

2019

Rev. Fac. Med.

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Introducción. La formulación y la implementación de políticas de salud pública son procesos que se ven afectados por las dificultades producto de un sistema de salud asistencialista y por cómo son resueltas en la actividad concreta del salubrista.Objetivos. Analizar la actividad de trabajo de los salubristas de la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá D.C. para evidenciar cómo esta se relaciona con su estado de salud y/o malestar en el trabajo.Materiales y métodos. Se desarrolló un estudio interpretativo, inductivo y cualitativo orientado por una perspectiva ergológica. Participaron 4 trabajadores en 14 encuentros individuales en los que se implementó la técnica “instrucciones al sosias” propuesta por Oddone. La información obtenida fue interpretada dentro del análisis de discurso propuesto por Clot.Resultados. Se identificaron los desafíos de la actividad del salubrista; la distancia entre trabajo prescrito y real, y la singularidad de la profesión en tres niveles: institucional (macro), organizacional (meso) y personal (micro).Conclusiones. La fragmentación del colectivo de trabajo representa la pérdida de un recurso importante para mitigar el malestar en el trabajo. Por tanto, se sugiere realizar nuevas investigaciones que se centren en los colectivos de trabajadores como factor determinante para la transformación de la profesión del salubrista.

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