Aproximación al estudio de la negligencia parental y sus efectos en la infancia y adolescencia

Abstract

El presente trabajo recoge una aproximación conceptual del término negligencia, su incidencia, etiología y consecuencias en el neurodesarrollo, así como el estudio con una muestra de 176 niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo derivados desde los Servicios Sociales de Base a un recurso especializado de atención a la infancia y adolescencia en situación de vulnerabilidad, en Declaración de Riesgo o con Medida Jurídica de Protección. El propósito general fue profundizar en el estudio de la Negligencia Familiar. A tal fin y con una metodología descriptiva y exploratoria se procedió al uso de pruebas autoinformadas, evaluación de la familia y evaluación del tutor/a desde el área escolar (SENA) y al pase de un instrumento de evaluación de la gravedad de la situaciones de riesgo (Balora) por parte de profesionales. De los datos recogidos se llega a plantear a la negligencia como la forma de maltrato más frecuente relacionada con los transtornos internalizantes y externalizantes que dichos niños/as y adolescentes presentan. Para finalizar, se realizan algunas propuestas para continuar estudiando en esta línea y mejorar el conocimiento de la negligencia, así como la minimización de su impacto en la infancia y adolescencia vulnerada que la padece.

Maltrato infantil y burnout parental. Revisión sistemática

“…Teniendo en cuenta que el maltrato infantil produce graves consecuencias irreversibles en el desarrollo físico, emocional y social de quienes lo padecen, se debe implicar a las redes de protección a la infancia y adolescencia para desarrollar intervenciones preventivas y tempranas (Arruabarrena et al, 2019;Císcar et al, 2021).…”

Relación entre parentalización, alexitimia y competencias parentales de figuras parentales atendidas en un centro de Prevención Focalizada del norte de Chile

“…Finalmente, la negligencia parental como concepto resulta compleja de definir, ya que se da en casos donde se relacionan distintas variables, tanto individuales como sociales, y en donde lo único claro es que tiene como consecuencia la vulneración de los derechos del niño, niña y adolescente (Císcar et al, 2021). Martínez (1997) define la negligencia parental como una condición en la cual una figura cuidadora que es responsable del niño, niña o adolescente, ya sea deliberadamente o por desatención, permite que su hijo o hija experimente sufrimiento evitable o falla en proveer uno o más de los ingredientes esenciales para el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emocionales de la persona.…”

“…Por su parte, las competencias parentales son una variable fundamental para el desarrollo psicosocial de niños, niñas y adolescentes, y su déficit se correlaciona con una serie de problemas: desarrollo cerebral anormal, depresión, ansiedad, problemas interpersonales, de personalidad, entre otros (Císcar et al, 2021;Godoy et al, 2018). Cuando la historia del cuidado parental recibido por los padres/cuidadores demuestra que este ha sido negligente, aumenta la probabilidad de que se generen déficits en las habilidades socioemocionales desarrolladas, lo cual tendría implicancia para las competencias parentales de los cuidadores hacia sus actuales hijos e hijas (Barudy & Dantagnan, 2010).…”