Apuntes sobre sobre la enseñanza media desde la colonia hasta 1959. Un estudio comparado Cuba- Brasil

Abstract

La enseñanza media o secundaria, en cualquier contexto cultural, amerita de un profundo análisis de sus antecedentes históricos. Estos antecedentes permiten una mejor apreciación de los diferentes períodos de su desarrollo y una comprensión más exacta de su esencia histórica, sociológica y de las políticas educacionales que la originaron y le dieron permanencia y continuidad. Este trabajo aborda un estudio comparado sobre la enseñanza media en Cuba y Brasil, desde sus inicios en la colonia hasta 1959, año en que triunfa la Revolución cubana. En dicho estudio se tuvo en cuenta las etapas por las que transitó este tipo de educación marcado por las diferencias contexto-culturales y los decretales que permitieron su desenvolvimiento. Se analiza la influencia filosófico-educativa en ambos países signados por el elemento religioso que permeó la educación, dando prioridad a lo teológico y haciendo énfasis en el estudio de las humanidades.