Aquisição e desenvolvimento linguísticos: investigação e aplicações – sintaxe de português europeu L2

Abstract

This paper has two major goals. The first one is to present a summary of some of the studies which have been conducted on the L2 acquisition of syntactic properties in European Portuguese within a generative framework, considering the research questions, the phenomena, and the learner profiles which have been investigated, the methodologies used, and the main conclusions which have been reached by these studies. Building on this summary, our second goal is to identify some of the gaps in the existing research and to propose some ideas for future work.

Contributos para uma descrição do desenvolvimento interlinguístico de aprendentes do português europeu como língua não materna

“…Assim, dispomos, atualmente, apenas de estudos muito parcelares sobre a aquisição/aprendizagem de algumas estruturas sintáticas e morfossintáticas (para uma revisão, cf. Madeira & Alexandre 2022), fonológicas (cf., entre outros, Castelo & Freitas 2019;Oliveira 2016Oliveira e 2020Oliveira & Rato 2018;Santos 2022;Yang, Rato & Flores, 2015;Zhou 2017Zhou e 2021, lexicais (cf., entre outros, Leiria 2006) e de certos tempos verbais, em particular sobre o pretérito perfeito simples do indicativo vs. o pretérito imperfeito do indicativo (cf. entre outros, Yang et al 2020, Loureiro 2021 para uma revisão), sendo que vários destes estudos não dispõem de informação comparativa sobre o comportamento de aprendentes em diferentes estádios da construção interlinguística.…”