Arqueoturismo: Análisis cuantitativo del impacto de los yacimientos arqueológicos en el turismo español

Abstract

Análisis cuantitativo de la realidad turística de los yacimientos arqueológicos atendiendo a la necesidad de conocer un recurso patrimonial en crecimiento. También se pretende evaluar el impacto de este fenómeno en el conjunto global y su situación particular en el mapa autonómico. Metodológicamente el estudio se basa en datos oficiales aportados por los agentes implicados en la gestión de los diversos enclaves vía telefónica y telemática. Con el conjunto de la información recopilada se han elaborado mapas que ilustran el volumen de visitas y por ende, su aportación al turismo general. En definitiva, una radiografía del arqueoturismo, un recurso que deja de ser una alternativa minoritaria para ser protagonista de una importante parcela del turismo cultural.

7th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

“…El ABPr y su aplicación en el contexto social tiene una importancia tal vez inusitada, debido a que el estudiante relaciona los contenidos de la asignatura o competencia con una realidad; está implicada una intervención hacia el sector empresarial o comunidades (Campusano y Díaz, 2017;Fernández, 2017). También promueve el aprendizaje individual y autónomo, incluido en un plan de trabajo definido por objetivos.…”

“…Por último, este estudio se dirige a profundizar en el conocimiento de las relaciones entre educación formal y no formal en el contexto específico de la enseñanza de la arqueología y la prehistoria que, como se ha señalado, concita la atención y la curiosidad de un numeroso público entre los que se encuentran miles de estudiantes anualmente (Fernández, 2017).…”

“…Si centramos la atención en la prehistoria y la arqueología, observamos que existe una fuerte atracción entre el público y la prehistoria, así como una considerable tendencia a reconocer los destinos arqueológicos como destinos habituales. Hoy no hay Comunidad Autónoma en España que no cuente con uno o varios centros arqueológicos, los cuales atienden una elevadísima demanda de público escolar (Fernández, 2017). Desde la educación formal se ha intentado encontrar en las propuestas interpretativas de la ciencia prehistórica de museos y parques arqueológicos elementos que nutran las distintas instancias curriculares, pese al exiguo espacio que la prehistoria y la arqueología ocupan en el currículo de Educación Primaria y Secundaria.…”

Los efectos de la pandemia de COVID-19 en enclaves arqueológicos al aire libre en Galicia

“…2017 | fuente Fernández Ortea (2017) Mapa de la distribución del arqueoturismo en Galicia. 2017| fuente Fernández Ortea (2017 monumentos y generan un impacto notable en el tejido socioeconómico de la zona en la cual se enmarcan (Fernández Ortea 2017).…”

“…Hay que señalar una vez más que la tipología de yacimiento que mayor impacto causa, o lo que es lo mismo, que más visitantes atrae a nivel general de todo el país, es el relacionado con monumentos de época romana, lo que deja a la prehistoria en un nivel inferior de impacto en el ámbito nacional. Y paradójicamente, a pesar de encontrarse en mayor medida en entornos rurales, tiene un mayor flujo de visitas en entornos urbanos, debido a su mayor accesibilidad y a ser uno de los grandes puntos de concentración del turismo (Fernández Ortea, 2017).…”