Arte na enfermagem: iniciando um diálogo reflexivo

Silva, Luzia Wilma Santana da; Nazário, Nazaré Otília; Silva, Danuzia Santana da; Martins, Cleusa Rios

doi:10.1590/s0104-07072005000100016

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“…Assim, a arte na Enfermagem é a forma como o conhecimento, o julgamento e a habilidade são utilizados na área clínica (14) . Na Enfermagem, o padrão de conhecimento estético corresponde à sua arte, a qual é expressiva, subjetiva e tem visibilidade no ato de cuidar, relacionando-se à prática profissional expressa na relação enfermeiro-cliente (15) .…”

Section: Eu Vejo Assim: Que Hoje O Enfermeiro Na Nossa Equipe Tem Umaunclassified

Compreensão de enfermeiros de bordo sobre seu papel na equipe multiprofissional de transporte aeromédico

Scuissiato

Boffi²,

Rocha³

et al. 2012

Rev. Bras. Enferm.

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This is a descriptive qualitative research which aimed at identifying the flight nurses' comprehension by about their role in the aero-medical multiprofesional team. A semi-structured interview was carried out with eight flight nurses from Curitiba-PR, from June to August 2009. The speeches were analyzed by the content analysis, from which three categories emerged. The first describes the responsibilities of the flight nurses as managers of the aero-medical mission, planning for before, during and after the transport, what includes the aircraft check-list and knowledge of the patient's case. The second category deals with aspects of these professionals as care providers to the aero-transferred patient. The third describes communication and team-work as fundamental requirements for flight nurses. It was concluded that the nurse in aero-medical team mixes management and caring in his/her professional practice by the use of specific competences.

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Section: Eu Vejo Assim: Que Hoje O Enfermeiro Na Nossa Equipe Tem Umaunclassified

Compreensão de enfermeiros de bordo sobre seu papel na equipe multiprofissional de transporte aeromédico

Scuissiato

Boffi²,

Rocha³

et al. 2012

Rev. Bras. Enferm.

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“…Para entender a ética do cuidado na enfermagem, foram exploradas as contribuições de Almeida & Melo (2001), Carvalho et al (2002), Silva (2005), Popim & Boemer (2005) e Boff (2005). Para todos eles, o cuidado cria possibilidades, favorece condições de pertencimento, além de significar o "modo de ser do homem no mundo" (BOFF, 2001, p. 96).…”

Section: éTica Do Cuidado Na Enfermagem E Na Oncologiaunclassified

“…Coerentemente, cuidar em enfermagem, na concepçãode Boff (2005,) implica envidar esforços para proteger, promover e preservar a vida, consequentemente, ajudar pessoas a encontrarem significado na doença, no sofrimento, como também, na vida, em geral.ParaSilva et al (2005), no campo da enfermagem, o cuidado se revela na sua dimensionalidade moral, ética, ambiental, cultural, política e econômica. No dizer da autora, a busca de produção e conhecimento sobre o cuidado em enfermagem compreende entender a ação de cuidar como arte e ciência(SILVA et al 2005).Como se vê, o cuidado envolve uma dimensão ampla e inconfundível:O cuidado de enfermagem é inserido no âmbito político e ético, entendemos que uma formação humanística contrapõe-se à mera operacionalidade e do sentido existencial ao cuidar. Assim, pensar em modos ou modelos de cuidar em enfermagem requer compreensão do sentido e do significado desse cuidado, sua dimensão política e sua implicação sobre a vida dos cidadãos.…”

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A ética do cuidado no exercício da enfermagem: um olhar sobre os pacientes oncológicos (The ethics of care in the practice of nursing: a look at the oncology patients) - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2010v8n18p145

Gomes

Santos

Lima³

et al. 2010

Horizonte

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Resumo O objetivo deste artigo é analisar a ética do cuidado de enfermagem no tratamento de pacientes oncológicos. Optou-se pela pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa cuja metodologia foi dividida em etapas. Na primeira etapa, foi realizado um levantamento de artigos publicados, no período de 2000 a 2009, em periódicos do Scielo, utilizando os descritores: saúde/doença, enfermagem, ética do cuidado e oncologia. Esse levantamento culminou com a seleção de 28 artigos, 21 dos quais foram eleitos posteriormente para leitura aprofundada, assim como para utilização no estudo. Na segunda etapa, foram explorados dados do campo, com a transcrição e análise de depoimentos de profissionais da enfermagem sobre a concepção de cuidado bem como de dados sobre pacientes oncológicos, acompanhados no período AbstractThe objective of this article is to analyze the nursing care in the treatment of oncology patients. We have opted for bibliographical research of qualitative nature, a methodology divided into stages. In the first stage we gathered articles in a publication called Scielo from 2000 to 2009, which described: health/illness, nursing, ethics of care, and oncology. Through this process the selection of twenty-eight articles was accomplished, however only twenty-one articles were utilized in the production of this study. In the second stage field data were explored, we transcribed and analyzed the statements of nursing professionals on the conception of care and on oncology patients overseen by them in et al. (2007), and Araújo, et. al. (2008). The results demonstrated the care in nursing as an essential ethical principal, as much as the necessity of investment in public health policies in Brazil, for the effective promotion of cancer prevention, education and cure.

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“…[2][3] No caminho das mudanças previstas, esse artigo reflete sobre a experiência do ensino da administração em saúde, centrada na gestão do sistema e serviços de saúde, por meio de manifestações artísticas, no quarto período da graduação em enfermagem, da Escola de Enfermagem (EE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A partir da vivência de dois semestres, questiona-se e teoriza-se sobre o desenvolvimento da autonomia, do potencial criativo e da capacidade de abstração na formação de enfermeiros, em interface com a dimensão estética da educação.…”

Section: Introductionunclassified

Diálogos entre a arte e a educação: uma experiência no ensino da disciplina de administração em saúde

Pires

Spagnol

Brito

et al. 2009

Texto contexto - enferm.

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RESUMO:Relata-se a experiência do ensino da administração em saúde em conversas com as expressões artísticas no curso de graduação em enfermagem, mediadas pela obra -As Intermitências da Morte, de José Saramago. Teoriza-se sobre o desenvolvimento da autonomia, do potencial criativo e da capacidade de abstração na formação de enfermeiros por meio da interface entre a arte e a educação. Objetiva-se refletir sobre as possibilidades de aprendizagem a partir das expressões da arte, bem como analisar a experiência do ensino da gestão do Sistema Único de Saúde em diálogo com a arte e a educação. A vivência indica que a interface entre a produção acadêmica, a teorização das práticas, a criatividade, a abstração ética e estética produz sentidos de aprendizagem que ultrapassam a racionalidade instrumental, contribuindo para a formação de cidadãos e profissionais de saúde. DESCRITORES:Enfermagem. Educação em enfermagem. Arte. Materiais de ensino. Administração em saúde. DIALOGUE BETWEEN ART AND EDUCATION: AN EXPERIENCE IN THE TEACHING OF HEALTH ADMINISTRATION CLASSEABTRACT: In this study is described an experience on teaching of health administration in a nursing graduation course, mediated by José Saramago's book titled -The Intermittency of the Death. It is discussed the autonomy development, the creativity potential and the abstraction capacity during the nursing graduation course, through the interface between art and education. Claiming to show the learning possibilities with the use of art expressions and analyzing the experience of teaching Public Health System management in dialogue with art and education, begins a theoretical reflection on health administration content with the art expression. The experience indicates that the interface between the academic production, the practice theory, the creativity, the ethical and aesthetical abstraction produces learning that goes beyond of the rationality instrumental, contributing to capacity citizens and health professionals. DESCRIPTORS:Nursing. Nursing, education. Art. Teaching materials. Health administration. DIÁLOGOS ENTRE ARTE Y EDUCACIÓN: UNA EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN EN SALUD RESUMEN:En este estudio se describe una experiencia vivida en la enseñanza de la asignatura Administración en Salud, en el curso de enfermería, la cual fue mediada por el libro -Las Intermitencias de la Muerte de José Saramago. Se discute sobre el desarrollo de la autonomía, el potencial creativo y la capacidad de abstracción en la formación de enfermeros, a través de la interfaz entre arte y educación. Su objetivo es reflexionar sobre las posibilidades de aprendizaje usando las expresiones del arte, así como analizar la experiencia de la enseñanza de la gestión del Sistema Público de Salud en diálogo con el arte y la educación. La experiencia vivida indica que la interfaz entre la producción académica, la teorización de las prácticas, la creatividad, la abstracción ética y estética produce sentidos de aprendizaje que van más allá de la racionalidad instrum...

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Arte na enfermagem: iniciando um diálogo reflexivo

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Compreensão de enfermeiros de bordo sobre seu papel na equipe multiprofissional de transporte aeromédico

Compreensão de enfermeiros de bordo sobre seu papel na equipe multiprofissional de transporte aeromédico

A ética do cuidado no exercício da enfermagem: um olhar sobre os pacientes oncológicos (The ethics of care in the practice of nursing: a look at the oncology patients) - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2010v8n18p145

Diálogos entre a arte e a educação: uma experiência no ensino da disciplina de administração em saúde

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