Articulación e integración en el currículum de formación profesional.

Abstract

Articulación e integración en el currículum de formación profesional. Articulation and integration in professional education curriculum. Ana María Rojas Serey Gustavo Hawes Barrios Universidad de Chile ResumenEl trabajo presenta la problemática suscitada durante el proceso de innovación curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, concerniente a la integración curricular y, especialmente, de los aprendizajes. Se discuten los aspectos conceptuales y se proponen lineamientos relacionados con diferentes maneras de instalar oportunidades de integración en los mapas curriculares. Se indican ejemplos de cómo diferentes planes de formación enfrentan la problemática. Palabras clave: integración curricular -articulación curricular -logros de aprendizaje integrados AbstractThis paper presents problematic issues that stemmed from the process of curriculum innovation at the Faculty of Medicine, of the University of Chile, concerning curricular and -specially-learning integration. Conceptual aspects are discussed and action lines are proposed concerning different ways of installing integration opportunities in curricular maps. Examples are offered about how different courses of study cope with this problem. Key words: curriculum integration -curriculum articulation -integrated learning results Presentación.Las diversas iniciativas de innovación curricular, particularmente aquellas que intentan abordar el currículum de manera sistémica, deben enfrentar una cuestión fundamental y crítica: cómo articular la propuesta curricular, de manera que los cursos y los ciclos (de haberlos) presenten una relación de continuidad entre ellos,