As ferramentas tecnológicas nos métodos de ensino-aprendizagem: uma revisão de literatura

Aureliano, Eduardo Victo Lima; Filho, Antoniel dos Santos Gomes; Macêdo, Maria Erilúcia Cruz; Gomes, Otácio Pereira

doi:10.6008/cbpc2318-3047.2020.002.0002

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“…Em vez disso, essas ferramentas podem ser complementadas por materiais simples, disponíveis em quase todos os lugares, e ainda assim proporcionar resultados eficazes (Aureliano et al, 2020). Portanto, é essencial compreender a importância das tecnologias no processo educacional, mantendo em mente que o acesso à informatização ainda é limitado.…”

Section: Desenvolvimentounclassified

Educação contemporânea: temas emergentes em diferentes perspectivas pedagógicas

Santos,

Fernandes,

Santos

et al. 2023

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Com tantas mudanças no mundo e na sociedade, é natural que o homem se transforme e por consequência as formas de educar, transmitir o conhecimento também evoluem junto à sociedade. A grande rapidez é quantidade de informações de todos os gêneros e tipos, ocasionou uma mudança na forma como se aprende e se interpreta o mundo. A sociedade atual pensa diferente das gerações dos seus pais e avós, isso acontece por entendermos o que o ser humano vive com constantes mudanças. Diante disso, é natural que o sistema de ensino necessite de modificações metodológicas para atender a nova sociedade. Por sermos seres reflexivos e distintos, diferentes perspectivas e pedagógicas são necessárias para servirem de caminho para o aprendizado. Entendendo essas necessidades de evolução no sistema de educacional, este e-book trouxe dezessete temas que vão dar avanço e uso das tecnologias da educação, do papel do gestor no ambiente educativo, do ensino da matemática para os jovens da sociedade atual a inclusão de alunos com deficiência além de diversos outros temas emergentes diálogos atuais imprescindíveis para alcançar aprendizagem significativas.

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Section: Desenvolvimentounclassified

Educação contemporânea: temas emergentes em diferentes perspectivas pedagógicas

Santos,

Fernandes,

Santos

et al. 2023

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AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs) PARA A PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Santos,

Dos Santos Filho,

Rodrigues

et al. 2023

Rev. Foco

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Este artigo tem como propósito explorar a utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no âmbito da aprendizagem, adotando uma perspectiva psicopedagógica. As TDICs englobam recursos tecnológicos, tais como computadores, smartphones e tablets, que desempenham um papel significativo na educação, aprimorando as estratégias de ensino e contribuindo para o desenvolvimento da infraestrutura educacional. Nesse contexto, é fundamental reconhecer a importância das TDICs no processo educacional, visto que elas têm o potencial de diversificar os tipos de conteúdo disponíveis e promover maior autonomia por parte dos alunos. Através de pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica, o objetivo principal deste artigo é destacar a importância das TDICs no processo educacional, principalmente para a Psicopedagogia, reconhecendo seu potencial para promover autonomia do aluno. Já os objetivos específicos, perfazem sobre explicar as funções da TDICs em junção a Psicopedagogia; enfatizar a importância das TIDCs no processo de ensino-aprendizagem; demonstrar a necessidade de formar professores para atuarem eficazmente em ambientes informatizados. É importante ressaltar que o acesso as TDICs nem sempre é uniforme, o que requer uma abordagem inclusiva que não restrinja o uso das TDICs apenas aos dispositivos digitais. Além disso, é crucial compreender que as TDICs não devem ser encaradas como substitutas de professores, livros, mas sim, como uma valiosa fonte complementar de recursos educacionais. Assim, este artigo busca destacar o potencial das TDICs na educação, reconhecendo os benefícios que podem trazer para a aprendizagem, ao mesmo tempo em que enfatiza a importância de uma integração equitativa dessas tecnologias no contexto educacional.

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As ferramentas tecnológicas nos métodos de ensino-aprendizagem: uma revisão de literatura

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Educação contemporânea: temas emergentes em diferentes perspectivas pedagógicas

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