As Narrativas Do Medo E a Criminalização Da Juventude: O Discurso Punitivo Contra Adolescentes Em Conflito Com a Lei

Santibanez, Dione Antônio Carvalho de Souza; Frattari, Najla Franco; Oliveira, Dijaci David de

doi:10.5216/ia.v40i2.32815

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“…Ou seja, ao fortalecer a punição, esse grupo social torna-se invisível para os investimentos públicos e visíveis para as políticas de controle e punição (11) . A Lei da Reforma Psiquiátrica Brasileira N° 10.216 sinaliza para a importância da mudança do modelo de atenção ao usuário de SPA (4) .…”

Section: Discussionunclassified

Atendimento Ao Adolescente Usuário De Substâncias Psicoativas: Papel Do Centro De Atenção Psicossocial

et al. 2017

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O estudo teve como objetivo conhecer o papel de um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas no atendimento ao adolescente usuário de substâncias psicoativas, na perspectiva dos profissionais que atuam no conselho tutelar e no judiciário. Pesquisa qualitativa, realizada entre junho e agosto de 2015, em serviços da Rede de Atenção Psicossocial ao adolescente, em um município do estado do Rio Grande do Sul, a partir de entrevistas semiestruturadas com 13 profissionais da Assistência Social e do Judiciário. Após análise dos dados, emergiram duas categorias: O papel do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras drogas; e, Desafios no atendimento prestado aos adolescentes pelo Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras drogas. Conclui-se que há necessidade das intervenções realizadas com adolescentes usuários estarem pautadas na perspectiva interdisciplinar, intersetorial e com profissionais qualificados, a fim de potencializar as ações de atenção à saúde para atender essa demanda.

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Section: Discussionunclassified

Atendimento Ao Adolescente Usuário De Substâncias Psicoativas: Papel Do Centro De Atenção Psicossocial

et al. 2017

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“…Como consequência recai sobre tal segmento o estigma da "bandidagem", o signo da suspeição, da culpa, do perigo iminente, da insegurança constante e de uma série de outras incivilidades. Tais práticas terminam por enredá-los num lugar estratégico de reprodução de desigualdades, mantendo-os desprovidos de direitos e exclusivamente visíveis para políticas de controle e punição (Santibanez, Frattari & Oliveira, 2015).…”

Section: Sobre Jovens Negros E Pobresunclassified

Políticas de Desobediência: Indisciplina e violência ou resistência?

Gonçalves

2019

PSIUNISC

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A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons.Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. ResumoO presente artigo traz o recorte de um estudo que tem como tema os processos de marginalização e criminalização da juventude, pondo em análise seus efeitos para a produção de subjetividade dos jovens por eles afetados. A pesquisa utiliza como metodologia, rodas de conversa com jovens de 13 a 17 anos matriculados em escolas públicas do município do Rio de Janeiro, a partir da inserção de uma das autoras como psicóloga da referida rede. Destaca-se o fato da maior parte da clientela de tais escolas ser composta por jovens pobres, negros e moradores de comunidades. Os encontros das rodas de conversa põem em cena experiências de vida dos alunos que vem a ser criminalizadas por práticas e discursos sociais, e que parecem reiterados pelas escolas. O objetivo da pesquisa é refletir sobre como estes alunos vivenciam os processos de marginalização e criminalização no qual estão diretamente implicados, como tais experiências se presentificam em suas falas e como reverberam na produção de suas subjetividades. Palavras-chaves:Juventude; Racismo; Criminalização da pobreza. ResumenEl presente artículo trae el recorte de un estudio que tiene como tema los procesos de marginación y criminalización de la juventud, poniendo en análisis sus efectos para la producción de subjetividad de los jóvenes afectados por ellos. La investigación utiliza como metodología, ruedas de conversación con jóvenes de 13 a 17 años matriculados en escuelas públicas del municipio de Rio de Janeiro, a partir de la inserción de una de las autoras como psicóloga de dicha red. Se destaca el hecho de que la mayoría de la clientela de tales escuelas está compuesta por jóvenes pobres, negros y moradores de comunidades. Los encuentros de las ruedas de conversación ponen en escena experiencias de vida de los alumnos que vienen a ser criminalizadas por prácticas y discursos sociales, y que parecen reiterados por las escuelas. El objetivo de la investigación es reflexionar sobre cómo estos alumnos vivencian los Políticas de Desobediência: Indisciplina e violência ou resistência? PSI UNISC, Santa Cruz do Sul , v. 3, n. 1, jan./jun. 2019, p.<57-70> procesos de marginación y criminalización en que están directamente implicados, como tales experiencias se presentifican en sus palabras y cómo reverberan en la producción de sus subjetividades. Palabras claves:Juventud; Racismo; Criminalización de la pobreza. AbstractThis article ...

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“…Los que más mueren son, mayoritariamente, jóvenes del sexo masculino y de clases socioeconómicas bajas (Diniz et al, 2015). Asimismo, lo que más preocupa a la opinión pública son los delitos violentos cometidos por jóvenes (Santibanez et al, 2015). A ese respecto, se destaca que la mayoría de los delitos cometidos por este grupo son hurtos y tráfico de drogas (Rodrigues et al, 2017) y que el 9-10% de asesinatos son cometidos por jóvenes (Rodrigues et al, 2017).…”

Section: Introductionunclassified

Artículo 6/2020_EJIC (nº 202) Patrones de conductas delictivas y socialización en adolescentes escolares en Brasil

et al. 2020

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La delincuencia juvenil en Brasil genera preocupación –sobre todo los actos cometidos por jóvenes con patrones deconducta delictivas más graves (violentas) y persistentes, las cualesse asocian a rasgos de personalidad específicos. El objetivo de este estudio es comparar niveles de conducta delictiva en adolescentesescolares brasileños, agrupados según los aspectos depersonalidad de socialización, desde una muestra de 467 adolescentes varones. Se identifican tres clústeres desde las puntuaciones en Amabilidad (S1), Prosocialidad (S2) y Confianza (S3). Sabiendo que las puntuaciones más elevadas sugieren mayor adaptación social, el Clúster 1, “Baja Confianza” (C1; n=134), presenta los promedios más bajos en Prosocialidad, además del más bajo promedio en Confianza y de los mayores promedios en conductas delictivas. El Clúster 2, “Alta Socialización” (C1; n=185) presenta los mejores indicadores de adaptación social, lo que se refleja en menos auto informes de conductas delictivas. Finalmente,el Clúster 3, “Baja Amabilidad” (C3; n=148), presenta un historial de conducta semejante al clúster “Alta Socialización”, pero con algunos indicios de subgrupo con mayor implicación en conductas delictivas. Los resultados denotan variaciones en la muestra estudiada, en las ocialización (desarrollo psicológico), y en la manifestación de conductas delictivas.

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As Narrativas Do Medo E a Criminalização Da Juventude: O Discurso Punitivo Contra Adolescentes Em Conflito Com a Lei

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Atendimento Ao Adolescente Usuário De Substâncias Psicoativas: Papel Do Centro De Atenção Psicossocial

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Políticas de Desobediência: Indisciplina e violência ou resistência?

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