“…É válido apontar que as análises realizadas não permitem a atribuição de causalidade entre as variáveis. Porém, é possível inferir que os alunos com a meta de aprender são mais influenciados por motivações intrínsecas, considerando o desejo de realizar trocas interpessoais como um aspecto da personalidade imbricado com questões culturais (Antunes et al, 2022).…”