Aspectos éticos em organização e representação do conhecimento: uma análise de sua presença na literatura internacional da ciência da informação

Evangelista, Isadora Victorino; Guimarães, José Augusto Chaves

doi:10.31560/pimentacultural/2022.95613.5

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“…Evangelista, Simões e Guimarães (2016) atribuem como uma possível razão para isso, o caráter subjetivo deste processo, que não se atenta ao tempo e espaço como contextos. Da mesma forma, a não contextualização da indexação contribui para o não reconhecimento de aspectos éticos da OIC, não atendendo "[...] aos aspetos sociais, culturais, políticos, a todo um conjunto de valores, princípios, preconceitos e crenças que envolvem o contexto desta operação" (Evangelista;Simões;Guimarães, 2016, p. 59).…”

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O texto artístico, o contexto e o intertexto na elaboração de índices temáticos de séries artístico-pictóricas

Medeiros,

Pinho

2024

RDBCI: Rev. Digit. Bibliotecon. Cienc. Inf.

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Introdução: As séries artístico-pictóricas são um tipo de documento com particularidades informativas que enviezam novos caminhos para atividades de representação. Suscitam a valorização de uma abordagem sociocognitiva que respeite as particularidades culturais da produção documental nos campos de Arte e Cultura. Objetivo: Apresentar a indexação e a elaboração do índice temático da série artístico-pictórica “Linguagem do Agreste”, do artista plástico pernambucano Joaz Silva. O índice em questão foi desenvolvido para fins de representação das informações oriundas das narrativas visuais com valor memorialístico e de caráter contextual de produção da série. Deste modo, trazem-se inferências sobre o processo de indexação realizado, discutindo sobre o texto artístico, a intertextualidade e o caráter contextual que circundam a dimensão sociocognitiva deste processo documentário. Metodologia: Apresenta-se um estudo de caso de abordagem qualitativa e caráter exploratório e interdisciplinar entre os campos da Ciência da Informação e das Artes. Resultados: Apresenta as etapas de análise documental, processamento dos resultados da análise documental e a estruturação do índice temático. Conclusão: A discussão interdisciplinar estabelecida amplia e oportuniza as discussões da Ciência da Informação sobre os documentos artísticos. A elaboração de índices temáticos é uma contribuição social para as artes e para os artistas, servindo como material de consulta e de referência para a indexação de séries artístico-pictóricas e para a comunidade de pesquisadores, como fonte de informação e consulta.

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O texto artístico, o contexto e o intertexto na elaboração de índices temáticos de séries artístico-pictóricas

Medeiros,

Pinho

2024

RDBCI: Rev. Digit. Bibliotecon. Cienc. Inf.

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Romper fronteiras e reescrever histórias: interdisciplinaridade e interculturalidade entre ensino religioso e etnomatemática

Bastianelli,

Silva,

Adriano Filho

2023

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Este artigo procura avaliar de que maneira o Ensino Religioso e a Matemática, pelo viés da Etnomatemática, têm acolhido as determinações das leis Federais 10.639/2003 e 11.645/2008, que versam sobre a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, são abordados alguns exemplos de práticas e ações pedagógicas, em que essas disciplinas possam, de maneira interdisciplinar, contribuir para as reflexões acerca da diversidade cultural e étnica no Brasil. Temas de religião e etnomatemática são discutidos por um viés descolonial, uma perspectiva necessária para a articulação desses campos do conhecimento, e que permitam modelos de educação menos fragmentados e mais plurais, diversos e multiculturais, de modo a não invisibilizar as demais narrativas.

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Aspectos éticos em organização e representação do conhecimento: uma análise de sua presença na literatura internacional da ciência da informação

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O texto artístico, o contexto e o intertexto na elaboração de índices temáticos de séries artístico-pictóricas

O texto artístico, o contexto e o intertexto na elaboração de índices temáticos de séries artístico-pictóricas

Romper fronteiras e reescrever histórias: interdisciplinaridade e interculturalidade entre ensino religioso e etnomatemática

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