Aspek Perkembangan Bahasa Anak pada Tingkat Sekolah Dasar

Abstract

Language is used as a means for communication and language is an untroduction education. To understand the important information, understand what the teacher and others are communicating, and to be able to communicate better then the child must understand the language. This research is done in order to better understand the development of children's language and the factors that influence it. In this research, researchers used the study literatur method and use a qualitative approach. Books, journals, and reports of past research are the sources of data usedthe results of this study stated that the development of a rapidly increasing language in elementary school level children is development of morphology, syntactic, phoneme, vocabulary, pholonogy, and semantic. With this research is expected to help parents, teacher and prospective teachers to understand the development of the language of elementary school level children.

Kemampuan Memahami Terjemahan Intralingual oleh Siswa Sekolah Dasar

“…Sehingga untuk dapat melatih anak untuk mengembangkan kecakapan berkomunikasi terhadap teks-teks benda yang diperoleh di lingkungan sekitar maka anak dapat dilatih untuk mendefinisikan benda-benda sederhana yang populer dikalangan anak usia dini. Dalam (Awliyah et al, 2021) komunikasi dalam kaiatan perkembangan bahasa merupakan buah dari manifestasi pikiran dan perasaan anak untuk dapat menjabarkan informasi dengan makna dan maksud tertentu dari simbol atau tanda yang berkaitan dengan sebuah tata bahasa yang terstruktur kepada orang lain sehingga apabila ketersampaian informasi ini terjadi maka anak dianggap telah memiliki perbendaharaan bahasa yang cukup. Oleh karena itu, anak sekolah dasar akan diberikan tes untuk mengukur pemahaman mereka dalam hal penerjemahan intralingual pada benda-benda yang umum dijumpai agar didapatkan pengukuran pemahaman berbahasa anak usia dini di sekolah dasar.…”

Effect of physical activity based on traditional games on the psychological well-being of elementary school children.

“…Development in children includes physical and psychological aspects, which cannot be separated and must be implemented together (Latifah, 2017). The kinds of experiences children have in traditional games enable children to develop psychological behaviours used for physical activities.…”