Atitudes dos jovens face a si próprios, idade e sexo: Uma revisão da literatura

Abstract

ResumoO estudo das atitudes face a si próprio -autoconceitopermite compreender a formação da personalidade, visto que estas influenciam o que cada pessoa pensa, o que sente, como se comporta, e conhecer as condições pessoais e sociais que podem desencadear a sua mudança. Nesta investigação analisaram-se as pesquisas que relacionam as atitudes dos jovens face a si próprios e as variáveis idade e sexo. Para descrever o estado da arte, a metodologia utilizada consistiu na revisão da literatura de tipo narrativa. Os trabalhos revistos salientam a existência de uma relação complexa entre o autoconceito e cada uma das variáveis. Palavras-chave: atitudes dos jovens face a si próprios, autoconceito, idade, sexo. AbstractThe study of attitudes towards oneself (self-concept) helps us to understand the formation of the personality, since they influence what each person thinks, what he feels, how he behaves, and allows to know the personal and social conditions that can trigger their change. In this research we analysed the studies that relate the attitudes of the young towards themselves and the variables age and sex. In order to describe the state of the art, a narrative review was conducted. The reviewed papers highlight the existence of a complex relationship between self-concept and each of the studied variables. Keywords: young people's attitudes towards themselves, self-concept, age, gender. IntroduçãoNo presente estudo, as "atitudes face a si próprio" são consideradas um constructo sinónimo de "autoconceito", "conceito de si próprio", ou "self", sendo genericamente definidas como a perceção que o indivíduo tem das suas características próprias (García, 1998). A pertinência da investigação sobre a dinâmica que envolve o self encontra-se justificada nos inúmeros estudos efetuados ao longo do tempo, tentando a compreensão mais aprofundada do funcionamento do núcleo mais central da personalidade humana (Veiga, 2012). "As rápidas transformações da sociedade contemporânea, cada vez mais tecnológica e impessoal, exigem de cada ser humano uma identidade consigo mesmo (…) e, portanto, uma necessidade de conhecer-se a si-mesmo e de saber responder à questão "Quem sou eu?" (p. 25). O autoconceito é um elemento central na formação da personalidade, e um indicador da satisfação pessoal e do bem-estar psicológico, correspondendo ao conjunto de perceções que uma pessoa tem sobre si (Marsh & Craven, 2006). O autoconceito é um dos constructos mais antigos e uma área de pesquisa amplamente estudada nas ciências sociais, embora o seu estudo tenha encontrado obstáculos devidos à dificuldade encontrada pelos investigadores para fornecerem uma definição teórica do que estavam a medir nas pesquisas efetuadas.As atitudes face a si próprio, consideradas globalmente ou em dimensões concretas, adotam-se como resultado da interação do indivíduo com outros significativos (pais, professores, …), pelo que as atitudes e a conduta do indivíduo não são os mesmos em todos os âmbitos e contextos. Isto implica "a não existência de um autoconceito, mas ...

Using electronic sensors to support gender neutral STEM activities in primary school

“…Furthermore, the results of the posttests also showed that there were no statistically significant differences between boys' and girls' answers to the knowledge questions. Nevertheless, in accordance with related studies [21] [22], there were statistically significant differences between girls and boys in what concerns environmental and health awareness questions.…”

“…This result is in line with the results of previous studies, revisited in Martins, & Veiga [21]. In those studies women expressed greater environmental concern than men, including in Portugal, where the use the Youth Attitudes towards the Environment scale allowed to identify significant differences between girls and boys, with more favorable results in girls [21] [22].…”

“…In those studies women expressed greater environmental concern than men, including in Portugal, where the use the Youth Attitudes towards the Environment scale allowed to identify significant differences between girls and boys, with more favorable results in girls [21] [22]. An education that favors affection and dependence on the exterior is a possible explanation for girls' suffering concern, and greater environmental [and health] concern and awareness [21] [22].…”

Engagement de los alumnos en la escuela: Perspectivas sociales y psicológicas

“…Encontram-se na literatura estudos sobre variações nas atitudes ambientais em função da região (Biswas, 2017;Xiao et al, 2018) e das fases da adolescência (Milfont & Schultz, 2018;Wiernik et al, 2013), mas faltam estudos sobre a interação conjunta desses fatores. Nesse sentido, o presente artigo, inserido numa pesquisa mais ampla (Martins, 2020), apresenta um estudo subsequente, baseado nos seguintes objetivos: a) analisar as diferenças nas atitudes ambientais de estudantes de regiões rurais e urbanas; b) estudar as diferenças nas atitudes ambientais de jovens na adolescência inicial e média; c) investigar os efeitos da interação entre região e fases da adolescência nas atitudes ambientais. A análise e discussão dá maior destaque aos resultados obtidos nas dimensões antropocêntricas.…”

Uso do Instagram: Relações com Autoestima e Autoconceito Físico em Adultos

“…Além da autoestima, outro construto importante no âmbito da autoimagem é o autoconceito, definido como um conjunto de cognições que o indivíduo elabora sobre si e que se exterioriza através do seu comportamento, sendo um importante elemento na formação da personalidade e indicador de bem-estar psicológico. O mesmo engloba quatro dimensões fundamentais: pessoal, social, ético-moral e somática (Martins & Veiga, 2017;Tamayo, 1981).…”