À minha mãe pela chance de sonhar, pelo amor, pela dedicação e pelo sacrifício, cada vitória na minha vida é dedicada a ti. À minha tia Lourdes, por todo o carinho dispensado. Ao meu pai pelo apoio e atenção durante o curso.Agradeço de modo especial ao meu orientador e professor Dr. Marcos Cortez Campomar que me aceitou como sua orientanda, sempre atuou de forma receptiva e me conduziu à reflexão na profundidade necessária para realização deste trabalho. Agradeço as instituições de ensino superior: ESPM, FECAP e FIA que aceitaram participar do estudo de caso e aos seus profissionais Eduardo Motta, Taiguara Langrafe e Liliam Assunção, pela atenção e gentileza ao me receberem durante o período de pesquisa e pela preciosa contribuição nesta tese acadêmica.
Quero agradecer aos ProfessoresAgradeço a consultoria Hoper Educacional pelo envio da análise setorial do mercado educacional de forma gratuita.Agradeço aos amigos que estiveram presente no período do doutorado, em especial aos colegas: Greice Sarturi, Tatiana Ferrara, Marco Ocke, Natani Carolina, João Paulo Bitencourt, Roberto Falcão, Camila L. Smith, Priscila de Nadai e Vitor Nogami.Agradeço aos profissionais da FEA e da FIA, em especial à Ivanete, Bianca, Ana Paula, Francisco, Cida, Gisele, Cíntia, Heloisa e Daniela.Agradeço aos meus antigos professores do mestrado que torceram pela minha trajetória acadêmica.Por fim, agradeço a todos que estiveram ao meu lado durante o doutorado e aos meus inúmeros amigos que sempre vibraram com as minhas conquistas.
ResumoA revisão teórica apontou uma visão geral dos temas de marketing e educação por meio da cronologia histórica, da discussão conceitual, da relevância teórica e prática de cada assunto, dos principais desafios para pesquisa e o desenvolvimento do tema marketing educacional. Identificou-se e discutiu-se as atividades de marketing desenvolvidas nas instituições de ensino superior à luz dos fundamentos teóricos. A metodologia abordou os aspectos relacionados ao protocolo do estudo de caso e uma pesquisa exploratória qualitativa sobre as atividades de marketing foi realizada no trabalho empírico. Executouse estudo de caso múltiplo, com IES privadas da cidade de São Paulo, por meio de entrevistas com os gestores responsáveis pelo composto de marketing. Concluiu-se que devido a competitividade no setor, as atividades de marketing ganharam importância, todavia ainda são elaboradas de forma desestruturada. O departamento de marketing das instituições educacionais atua principalmente no P de promoção, exercendo pouca influência nas decisões relativas aos outros elementos do composto de marketing.Palavras chaves: marketing, marketing educacional, atividades de marketing, marketing mix.
AbstractThe literature review pointed to an overview of marketing issues and education through the historical chronology of the conceptual discussion of the theoretical and practical relevance of each subject, the main challenges for research and development of the theme of educational marketing. It identified and discussed marketing act...