Atividades Interdisciplinares Em Prol Da Formação Da Conscientização Do Destino Adequado Para O Lixo

Abstract

RESUMO O presente trabalho foi realizado com alunos do 3º Ano do ensino fundamental na "Escola Municipal Nilda Margon Vaz" situada na cidade de Catalão-GO. As ações tiveram por base a metodologia do projeto intitulado: Práticas Pedagógicas e Educação Ambiental: a criança como agente transformador/multiplicador. Foram feitas intervenções interdisciplinares relacionadas com a problemática do lixo. As atividades propostas foram trabalhadas de forma interdisciplinar, envolvendo as áreas de português, geografia, matemática, história, ciências e artes, mostrando o conceito da palavra lixo e afirmando a importância de não jogar lixo nas ruas. Corroborando para que os alunos percebessem que o lixo que produzem é problema de cada um e que se não tomarem a decisão de cuidar da cidade que moram, poderão sofrer graves consequências. Foram realizadas várias dinâmicas para se trabalhar os materiais recicláveis e a cor das lixeiras, o que contribuiu para uma significativa aprendizagem. Pode-se afirmar que as metas do projeto foram satisfatórias, percebeu-se claramente que a "semente" da importância dos cuidados que se deve ter com o lixo foi plantada, visto que, os alunos foram bastante comprometidos durante as tarefas revelando que compreenderam o quão é importante tratar o lixo, pois a qualidade de vida de toda sociedade depende disso, fortalecendo a ideia de que são agentes participativos, integrantes, conhecedores e sobretudo responsáveis pela preservação do Meio Ambiente. PALAVRAS-CHAVE: alunos; aprendizagem; meio ambiente.