Atualidade/necessidade do pensamento de Paulo Freire: a experiência da prática docente em um cursinho popular

Abstract

Neste artigo, apresentamos uma interpretação à luz do pensamento de Paulo Freire sobre a prática de um cursinho popular localizado na cidade de Itapevi, região periférica da grande São Paulo. As práticas desses cursinhos podem reatualizar o pensamento de Paulo Freire e preservá-lo do esquecimento ou da ruína de leituras distorcidas e equivocadas. O estudo realizado a partir de um grupo focal com quatro professores voluntários revelou que estes professores, embasados em uma concepção de educação para além do que é “possível”, propõem e oferecem uma formação humana crítica aos seus estudantes, questionam a própria prática educativa e o vestibular. A educação popular desenvolvida nos cursinhos populares, além de atualizar a relevância políticopedagógica do pensamento de Paulo Freire,torna-se cada vez mais urgente e necessária para que se consolide uma verdadeira cultura democrática.