2007
DOI: 10.1007/s00106-007-1566-0
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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS)

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“…Nickisch A et al Auditive Verarbeitungs-und Wahrnehmungsleistungen … Laryngo-Rhino-Otol 2009; 88: 469 -476 [4] oder der British Society of Audiology [8] wird von der California Speech-Language-Hearing Association [9] wie auch von der Deutschen Gesellschaft f ü r Phoniatrie und P ä daudiologie empfohlen [5] , nicht ausschlie ß lich auditive, sondern auch phonologische und sprachlich-auditive Leistungen diagnostisch zu untersuchen. Dahinter verbirgt sich die Ü berlegung, dass das Ziel von geh ö rter Sprache ihr Verstehen ist, weswegen Brunner & Hornberger [10] die Begriffl ichkeit " Auditive Wahrnehmungsund Sprachverarbeitungsst ö rungen " pr ä ferieren; Schlegel [11] spricht von " Kindern mit (verbal-) zentral-auditiven Wahrnehmungsst ö rungen " . In diesem Sinn schrieb schon Masquelier [12, S. 301]): " Since the aim of hearing speech is to understand the message received, it is absolutely essential to link the assessment of central auditory processes with language comprehension " .…”
unclassified
“…Nickisch A et al Auditive Verarbeitungs-und Wahrnehmungsleistungen … Laryngo-Rhino-Otol 2009; 88: 469 -476 [4] oder der British Society of Audiology [8] wird von der California Speech-Language-Hearing Association [9] wie auch von der Deutschen Gesellschaft f ü r Phoniatrie und P ä daudiologie empfohlen [5] , nicht ausschlie ß lich auditive, sondern auch phonologische und sprachlich-auditive Leistungen diagnostisch zu untersuchen. Dahinter verbirgt sich die Ü berlegung, dass das Ziel von geh ö rter Sprache ihr Verstehen ist, weswegen Brunner & Hornberger [10] die Begriffl ichkeit " Auditive Wahrnehmungsund Sprachverarbeitungsst ö rungen " pr ä ferieren; Schlegel [11] spricht von " Kindern mit (verbal-) zentral-auditiven Wahrnehmungsst ö rungen " . In diesem Sinn schrieb schon Masquelier [12, S. 301]): " Since the aim of hearing speech is to understand the message received, it is absolutely essential to link the assessment of central auditory processes with language comprehension " .…”
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