2015
DOI: 10.1055/s-0035-1564458
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Auditory Training for Central Auditory Processing Disorder

Abstract: Auditory training (AT) is an important component of rehabilitation for patients with central auditory processing disorder (CAPD). The present article identifies and describes aspects of AT as they relate to applications in this population. A description of the types of auditory processes along with information on relevant AT protocols that can be used to address these specific deficits is included. Characteristics and principles of effective AT procedures also are detailed in light of research that reflects on… Show more

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“…Foram encontrados estudos internacionais sobre a utilização de programas, que estimulam, as competências auditivas e as competências fonológicas: "Áudio Training" (Nunes & Frota, 2006), "Fast ForWord", "Earobics", o "Phonomena", "Just for me", "Lindamood", "Differential Processing Training", (BSA, 2011); "Diferença de intensidade interaural dicótica (DIID)", "CAPDOTS" e "SAT" (Weihing, Chermak, & Musiek, 2015), "PROCESA" (Ibáñez, Logopeda, Zaidin-Granada, Belén, & Jiménez, 2015), "Remediação fonológica" (Salgado & Capellini, 2008;Silva & Capellini, 2010) e "Intervenção fonológica" (Silva & Capellini, 2015…”
Section: Fundamentação Para a Elaboração Do Programa De Estimulação Dunclassified
“…Foram encontrados estudos internacionais sobre a utilização de programas, que estimulam, as competências auditivas e as competências fonológicas: "Áudio Training" (Nunes & Frota, 2006), "Fast ForWord", "Earobics", o "Phonomena", "Just for me", "Lindamood", "Differential Processing Training", (BSA, 2011); "Diferença de intensidade interaural dicótica (DIID)", "CAPDOTS" e "SAT" (Weihing, Chermak, & Musiek, 2015), "PROCESA" (Ibáñez, Logopeda, Zaidin-Granada, Belén, & Jiménez, 2015), "Remediação fonológica" (Salgado & Capellini, 2008;Silva & Capellini, 2010) e "Intervenção fonológica" (Silva & Capellini, 2015…”
Section: Fundamentação Para a Elaboração Do Programa De Estimulação Dunclassified
“…33,34 During DL testing, the listener is instructed to identify two or more competing words that are presented simultaneously to the two ears. Poor performance on DL tests is commonly used to diagnose APD in children, [35][36][37] but scores from the test also can be used to establish different patterns of auditory processing weakness. 38,39 Scores that are similarly below normal in both ears during DL tests have been attributed to a problem with auditory decoding of verbal information.…”
Section: Abstract: Auditory Processing Disorder Dichotic Listeningmentioning
confidence: 99%
“…Atualmente a avaliação da audição da pessoa idosa restringe-se à avaliação do sistema auditivo periférico com vista à implementação de programas de reabilitação auditiva, descorando a avaliação do processamento auditivo central que, uma vez incluída poderia otimizar os benefícios desses mesmos programas e, poderia ajudar a perceber o modo como o envelhecimento pode influenciar as habilidades auditivas, [10][11][12][13] encaminhando, quando necessário, estes indivíduos para um plano de treino auditivo que visa a estimulação da via auditiva, com o objetivo de maximizar a neuroplasticidade do sistema nervoso central. [14][15][16][17][18] Neste sentido surgiu o presente estudo que tem como objetivo estudar as habilidades do processamento auditivo central na discriminação da fala no ruído, num grupo de pessoas idosas que frequentam um centro de dia da região centro do país. Na génese deste estudo estão algumas questões de investigação, nomeadamente: Qual o desempenho destes idosos no teste de fala no ruído?…”
Section: Introductionunclassified