Aus- und Weiterbildungssituation in der Abdomensonografie an deutschen Universitätskliniken – Vergleich 1999 – 2009

Lohmann, M; Hänle, M; Klaus, Joachim; Kratzer, W

doi:10.1055/s-0031-1273361

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“…Abdominal US is commonly performed by internists and radiologists in clinical routine and at the same time popular in teaching medical students basic US skills [26]. Adding other medical disciplines leads to a variety of potential US-based courses that could be integrated into bedside teaching during clinical years of medical education [19].…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Meanwhile, similar programmes have been implemented by numerous educators [20], [21], [22], [23], [24], [25]. However, in a previous study by Lohmann et al, surveying the postgraduate US medical education at German university hospitals, only 50% of medical US specialists thought that the integration of US into the gross anatomy curriculum would be useful [26]. …”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Undergraduate ultrasound education at German-speaking medical faculties: a survey

Wolf¹,

Geuthel

Gnatzy

et al. 2019

GMS Journal for Medical Education; 36(4):Doc34

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Section: Discussionmentioning

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Section: Introductionmentioning

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Undergraduate ultrasound education at German-speaking medical faculties: a survey

Wolf¹,

Geuthel

Gnatzy

et al. 2019

GMS Journal for Medical Education; 36(4):Doc34

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“…Vor diesem Hintergrund führte die Klinik für Innere Medizin I der Universitätsklinik Ulm 1999 und 2009 Umfragestudien durch, die eine Bestandsaufnahme zur Aus-und Weiterbildungssituation der Abdomensonografie an den gastroenterologischen Abteilungen der deutschen Universitätskliniken leisteten [11,12]. Erhoben wurden Daten bezüglich der Geräteausstattung, des Einsatzes moderner Untersuchungsmethoden, zu qualitätssichernden Maßnahmen, zu Untersuchungszahlen sowie zur Ausbildung der Studierenden und zur Weiterbildung der Ärzte.…”

Section: Introductionunclassified

Die Aus- und Weiterbildungssituation der Abdomensonografie an den deutschen Universitätskliniken. Eine Längsschnittstudie über 20 Jahre

2020

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Zusammenfassung Hintergrund Deutschlandweit ist die sonografische Ausbildung nicht einheitlich geregelt. Ziel der aktuellen Studie ist, eine aktuelle Bestandsaufnahme der Aus- und Weiterbildungssituation der Abdomensonografie an den deutschen Universitätskliniken zu leisten und die Ergebnisse mit den 1999 und 2009 durchgeführten Vorgängerstudien vergleichend auszuwerten. Methoden Im Rahmen der postalisch durchgeführten Umfragestudie wurden die ärztlichen Leiter der gastroenterologischen Abteilungen der 34 deutschen Universitätskliniken zu den Themenkomplexen technische Ausstattung, Untersuchungszahlen, Rolle der Fachgesellschaften, Ausbildung der Studierenden und Gestaltung der ärztlichen Weiterbildung befragt. Die Rücklaufquote betrug 79 %. An einer ergänzenden Online-Lehrevaluation nahmen 1183 Studierende von 34 Fakultäten teil. Ergebnisse An den Universitätskliniken findet der abdominelle Ultraschall zunehmend in einem interdisziplinären Rahmen statt; inzwischen sind an 29 % der Kliniken interdisziplinäre Ultraschallzentren etabliert. Eine quantitative Verbesserung der Gerätesituation konnte festgestellt werden, pro Klinik stehen 5,2 Systeme zur Verfügung. Dies entspricht einem Plus von 30 % im Vergleich zu 2009 und 27 % im Vergleich zu 1999. Die Investitionsbereitschaft in moderne Geräte hat hingegen abgenommen. Sowohl die Gesamtuntersuchungszahl als auch die Zahl durchgeführter Kontrastmittelsonografien sind in den vergangenen Jahren stetig gestiegen, zwischen 2009 und 2018 um maximal 28 %. Die DEGUM ist zunehmend an den Kliniken vertreten und hat ihre herausragende Rolle in Qualitätssicherung und Weiterbildung weiter ausgebaut. Inzwischen sind 96 % der ärztlichen Leiter Mitglieder der DEGUM und 89 % verfügen über eine Qualifikation des Mehrstufenkonzepts. Hinsichtlich Ausbildungszeit, abzuleistender Untersuchungen und Ausbildungstagen unter Supervision bestehen weiterhin große Unterschiede zwischen den Abteilungen. Durchschnittlich werden mehr Ärzte pro Abteilung und Jahr ausgebildet und eine kontinuierliche und ganztätige Ausbildungszeit von 6 Monaten hat sich an den meisten Kliniken etabliert. Unter Studierenden genießt die Sonografie hohes Ansehen, und es ist eine enorme Einsatzbereitschaft festzustellen. Die Zahl praktischer Kurse und unterrichteter Studierender hat in den vergangenen Jahren zugenommen. Oft besteht jedoch ein Ungleichgewicht von Angebot und Nachfrage nach Lehrveranstaltungen. Schlussfolgerung Für das ärztliche Personal und die Studierenden hat sich die Ausbildungssituation tendenziell positiv entwickelt, wobei zwischen den Kliniken weiterhin große Qualitätsunterschiede bestehen. Die Abteilungen leisten eine stetig zunehmende Zahl an Ultraschalluntersuchungen; eine adäquate Verbesserung der Gerätesituation konnte nicht festgestellt werden. Die DEGUM hat ihre Bedeutung als wichtigste den Ultraschall vertretende Fachgesellschaft weiter ausgebaut.

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Evaluation of an elective ultrasound course for medical students

et al. 2022

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To evaluate the educational benefits of teaching ultrasound in an elective radiological course for medical students. We conducted a single‐center retrospective analysis of a one‐week elective ultrasound course in which 39 medical students (25 female; median age 25.8 ± 2.8 years, range 21–35, 4th and 5th years of undergraduate medical education) participated as part of their radiological training. The students completed a pre‐ and post‐course questionnaire using a five‐point Likert scale for self‐assessment of technical knowledge, confidence in the procedure regarding different organs, motivation for performing ultrasound, and the importance of ultrasound in medical education. The students also assessed the value of ultrasound teaching in the context of their general medical degree. Pre‐test and post‐test scores showed significantly improved radiology knowledge (p ≤ 0.001) concerning all abdominal organs (liver, spleen, gallbladder, kidney, urinary bladder, aorta and retroperitoneum). A significant improvement was registered in performing ultrasound of peripheral arteries and venous structures (each p = 0.001), and also of the thyroid gland (p = 0.006). General surveys at the end of the elective were overwhelmingly positive, with constructive criticism and complimentary comments. Systematic training in ultrasound markedly improved the students' skills. This was especially pronounced for solid organ structures, while students requested more education regarding the retroperitoneum and vascular structures. Teaching ultrasound in an elective hands‐on training course improves anatomical understanding and practical skills associated with increased motivation. The results affirm the necessity and clinical relevance of the course during the radiological training of medical students.

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Aus- und Weiterbildungssituation in der Abdomensonografie an deutschen Universitätskliniken – Vergleich 1999 – 2009

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Undergraduate ultrasound education at German-speaking medical faculties: a survey

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Die Aus- und Weiterbildungssituation der Abdomensonografie an den deutschen Universitätskliniken. Eine Längsschnittstudie über 20 Jahre

Evaluation of an elective ultrasound course for medical students

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