“…Vor allem Kinder mit ausgeprägten Hörstörungen und mangelnder apparativer oder sprachtherapeutischer Versorgung entwickeln häufig Sprachentwicklungsstörungen, unter anderem Defizite im Sprachverständnis [1], in ihren grammatischen Leistungen [2] sowie im aktiven und passiven Wortschatz [3,4]. Bei hochgradig schwerhörigen und gehörlosen Kindern lassen die veränderte Prosodie und oft ein funktionelles offenes Näseln den Gesprächspartner eine Schwerhörigkeit vermuten.…”
Articulation deficits in children with hearing impairment are slightly less than in children with specific language impairment, but follow the same pattern.
“…Vor allem Kinder mit ausgeprägten Hörstörungen und mangelnder apparativer oder sprachtherapeutischer Versorgung entwickeln häufig Sprachentwicklungsstörungen, unter anderem Defizite im Sprachverständnis [1], in ihren grammatischen Leistungen [2] sowie im aktiven und passiven Wortschatz [3,4]. Bei hochgradig schwerhörigen und gehörlosen Kindern lassen die veränderte Prosodie und oft ein funktionelles offenes Näseln den Gesprächspartner eine Schwerhörigkeit vermuten.…”
Articulation deficits in children with hearing impairment are slightly less than in children with specific language impairment, but follow the same pattern.
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