Autocuidado por meio das práticas integrativas e complementares em saúde: relato de experiência

Abstract

O estudo teve como objetivo relatar a experiência de acadêmicos integrantes do Programa de Educação Tutorial do curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública localizada no sul do país, à efetivação da oficina de autocuidado por meio das práticas integrativas e complementares em saúde, desenvolvida na modalidade on-line, durante a pandemia da Covid-19, com o público em geral. Nesse contexto e frente às complicações ao bem-estar de muitos indivíduos, buscou-se uma alternativa para fomentar e auxiliar na mudança desse panorama. Logo, encontrou-se nesta atividade, realizada de maneira on-line pelas plataformas Even3 e Youtube, a possibilidade de garantir a promoção da saúde em diferentes públicos, viabilizar o compartilhamento de saberes e a realização das Prática Integrativas e Complementares em Saúde mesmo durante o distanciamento social. Na oficina, foram abordadas as práticas Ayurveda, Aromaterapia, Fitoenergética, Automassagem e Escalda-pés, permitindo integrar teoria à prática. O desenvolvimento do espaço promotor de saúde e bem-estar mostrou-se satisfatório e oportunizou a troca de conhecimentos, o desenvolvimento de competências pelos discentes, bem como a redução do distanciamento social de forma on-line e segura.

A promoção do cuidado holístico através das práticas integrativas: uma revisão da literatura

“…O crescente interesse pelas PIC pode ser entendido como expressão de um movimento que reconhece novas formas de aprender e praticar saúde, pois essas práticas se caracterizam por uma linguagem integrativa, de autocuidado e única. Essas práticas vão de encontro ao paradigma biomédico, que permanece arraigado e não amplia os horizontes das ações de promoção da saúde que interessam tanto aos usuários quanto aos profissionais que as realizam (Cogo;Silva & Alves., 2022).…”