2018
DOI: 10.3991/ijet.v13i06.8107
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Automatic Composition of Instructional Units in Virtual Learning Environments

Abstract: Abstract-In this paper, a new approach for automatic composition of instructional units based on a new variant of Harmony Search Algorithm is proposed. The purpose is to solve curriculum sequencing issue by designing and arranging learning content in a suitable sequence. By suitable sequence we mean a learning sequence that fits learner level and presents the content in a way that conveys its structure to learner. Results show that the proposed approach is promising. For instance, individualized courseware pla… Show more

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“…Para identificar los estilos de aprendizaje es habitual el uso de cuestionarios, los modelos más conocidos son el de Kolb, Myers-Briggs, Honey-Munford, Felder Silverman y Grasha-Riechman (Bendahmane et al, 2019;Sarma, 2018;Xiang & Liu, 2019), siendo una limitante la falta de conciencia de los estudiantes sobre sus propias preferencias (El Aissaoui et al, 2019). Es conveniente utilizar recursos tecnológicos que contribuyan a identificar y comprender el estilo del estudiante con el propósito de satisfacer las necesidades individuales (Easley, 2017;Hnida et al, 2018;Niknam & Thulasiraman, 2020;Raj & Renumol, 2019;Reigeluth, 2016). Por ejemplo, mediante el acceso a internet, plataformas y aplicaciones educativas es posible registrar la interacción, rastrear el movimiento y la velocidad de los ojos, proporcionando información útil para identificar los estilos de aprendizaje del estudiante durante su proceso de formación (Pane, 2018;Tucker & Long, 2018).…”
Section: Subcategoría Estilos De Aprendizajeunclassified
“…Para identificar los estilos de aprendizaje es habitual el uso de cuestionarios, los modelos más conocidos son el de Kolb, Myers-Briggs, Honey-Munford, Felder Silverman y Grasha-Riechman (Bendahmane et al, 2019;Sarma, 2018;Xiang & Liu, 2019), siendo una limitante la falta de conciencia de los estudiantes sobre sus propias preferencias (El Aissaoui et al, 2019). Es conveniente utilizar recursos tecnológicos que contribuyan a identificar y comprender el estilo del estudiante con el propósito de satisfacer las necesidades individuales (Easley, 2017;Hnida et al, 2018;Niknam & Thulasiraman, 2020;Raj & Renumol, 2019;Reigeluth, 2016). Por ejemplo, mediante el acceso a internet, plataformas y aplicaciones educativas es posible registrar la interacción, rastrear el movimiento y la velocidad de los ojos, proporcionando información útil para identificar los estilos de aprendizaje del estudiante durante su proceso de formación (Pane, 2018;Tucker & Long, 2018).…”
Section: Subcategoría Estilos De Aprendizajeunclassified
“…It should be noted that the use of metaheuristic algorithms to solve educational problems is a common practice. Two recent examples are a genetic algorithm solution for a multi-objective optimisation problem, to create exam schedules [1], or a harmony search metaheuristic solution for automatic composition of instructional units [2]; however, there are many other similar examples [3], [4], [5], [6], [7], [8], [9], [10].…”
Section: Introductionmentioning
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